“你再想想,要不是三表叔待我好,特意带我去玩,这
事儿也遇不着嘞。”
杜太爷不兴:“遇不着就遇不着,我还不用担惊受怕的呢。”
珍卿知,杜太爷不是心宽的人,得好
没得够,心里肯定会有一阵不痛快。
她就好好哄了老儿几句,免得他钻
角尖,再跟亲戚闹了别扭。
珍卿后来才发现,原来同班的潘玉,就是他们救
的女孩儿的亲表
。
如此以来,对她不太友善的潘玉,如今也和气多了。
学校生活虽不是尽善尽,但过得基本还算平顺。
经过三次月考之后,珍卿“小状元”的绰号,渐渐地就叫开了。
……
作者有话说:
打算试一每日双更,中午十二
更一回,然后
午八
更一回
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祖孙俩雪天拜师
时间到了这年的公历十一月。
十一月旬的一天晚上, 珍卿
学回家时,杜太爷还没回来。
自从农活不太忙以后,这一个多月的时间, 这杜太爷虽说常在县里,但几乎是天天门, 而且一
门就是一整天。
他还时不常地, 到很晚才回来, 神神秘秘地, 也不晓得在忙活什么事。
这天晚上, 珍卿完了功课,把《骈
文钞》拿
来——这是梅先生送的书,说读一读、背一背, 对于写作文大有好
。
她前后翻了一翻,发现多是很工整的骈文,就是那骈四俪六、字句两两相对的文章, 讲究对仗工整和声韵铿锵的。
梅先生是啥意思?觉得她的作文, 还有可以更有韵律和形式
吗?
她正专心翻书, 忽听见杜太爷的声音:“你看的啥书?以前咋没见过?”
珍卿吓了一,暗叹这老
儿神
鬼没的, 也不知
想吓死谁。
她半晌无语, 就把书递给他,说:“是梅先生给的, 说我多读读, 文章得更好。”
杜太爷接过书翻了几翻。
照他的标准,
绿绿图画多的书, 那多半不是啥正经书。
这书不但图画少, 他不认识的字也多, 那就指定是好书了。
他把书还给珍卿,说:“今天别念其他的书,把你跟匡先生学的各字,都写一篇,我要拿给人看。用好宣纸写。”
珍卿问:“给谁看?”
杜太爷很傲气地说:“这你先别,只
写你的。”
哼,这老拿了她的字,不知
又上哪去卖
,真无聊。
珍卿没奈何,拿学校奖的宣纸,摆正压平了,压上镇纸,心里默念十遍“我
写字”,让呼
静
来,才开始拿起笔来写字。
杜太爷每回看她写字,总是这么一架式,总有
不明觉厉的
觉。
他默默看了片刻,悄悄地走开了。
到吃饭前,珍卿就写了一张楷书,一张行书,还差着篆书和隶书。
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