事件的发酵，渐渐传染式地被曝来

    珍卿写《我启明的先生们》，成功为启明学校筹得数万经费。

    《我启明的先生们》，集记叙、抒、呼告、议论于一，给读者造成很大的冲击力和染力。

    这一横空世的“启明”，被不少教育界的人士援用，借以反映各自学校的窘况，以期像启明学校那样获得援助。

    现在海宁的大小报纸上，充斥着“启明”式文章。

    荀学家里收集了不少这文，一家人没事会拿来评论足的。

    荀学又拿来给珍卿看，珍卿拜读之后不知是哭是笑。

    充斥报端的“启明”文章，数量很多质量参差不齐，有的不但毫无文笔真可言，甚至庸俗鄙麻之极。

    荀学告诉珍卿，结合新闻学和语言学分析，“启明”很快会变成一个偏贬义的词。

    这一会儿在电车上，珍卿看见路上不少拿小旗的人。

    那些男女多着袍正装，各个年龄段的人都有的——多半是参与讨薪的□□们。

    杜教授被欠薪也达半年，他今天一早上也门，说不定就在这些讨薪队伍里呢？

    有人老是讲民国范儿咋样好，说民国的文化人待遇。

    该叫民国范儿的人穿来，看看着毒日讨薪的人们，就晓得民国范儿未必不拉垮。

    珍卿蓦然想起一件事。

    之前，杜教授特意找她说话，就她将来的职业理想，行了浅的探讨。

    珍卿说她还没有想好。

    杜教授委婉地风，说觉得她适合学问，将来谋个教师的职位，有充裕时间和良师益友，校园环境最适合学问了。

    珍卿之前没太在意，此刻忽然省悟，杜教授大约在担心他——正如二、三哥担心她，在有些激事业中卷太。

    珍卿审视自己的生活理想，她并不想革/命的先锋，或是哪运/动的旗手。

    她两辈成环境注定了，她就算有leadership，起leader来也觉得不自在。

    她最近参与的步事业，虽然是自己主动参加，还是有边人推动她的因素。

    所以她连朗诵自己的文章，也在站在严密的帘幕后面，就是这隐心态在作祟。