“受什么?”留着两撇小l胡的教书先生又拿教鞭敲了敲桌
,很是严肃地追问。
“先生,我不会背。”那男孩气。
教书先生就让他坐,又问全班的孩
。
“有谁会背的?”
没人回答。崽崽的心思也不在先生那里,他低凑到放在一边椅
上的背篓里,亲了亲他弟弟。弟弟躺在里面已经睡着了,崽崽就把被
裹得
了些。
那背篓很大,足够老二躺着睡觉。虽然弟弟比一般的小孩都要小许多,但也三岁了,所以背篓实在很明显。
崽崽心不在焉逗弟弟的行为,太明显了。然而私塾先生并没有叫他起来背书。
一是因为他年纪小,先生对年纪小的要求也小一儿,再一
儿就是,先生隐约知
一
这小孩的背景似乎不简单。
虽然不清楚什么背景,但私塾的时候,县令亲自来敲打过。睁一只
闭一只
,当供个小祖宗一样。
起初先生还很担心,来个桀骜不驯的小祖宗就不好了,但小孩来了之后才发现,人倒是乖的,除了一定要带个更小的弟弟来上学,没有别的不听话的行为。
比起班上其他公少爷来说,乖巧多了。
反倒是别的孩,这班上的学生个个都是有家底的,哪个都不好得罪,又都是家里
生惯养养大的,脾气大得很。
比如现在,那没背来的学生在家里也是天之骄
,天天被夸大了,难得一回没背
来
了丑,让他觉得很丢脸。又见先生不
江晴柯同学的行为,心里便觉得不
,觉得先生有意想让他丢脸,还偏心江晴柯。
他不满了,又是家里的小霸王,当场就指着崽崽说:“先生你怎么不让他背?他多好,天天带着弟弟来上学,那肯定是学问很好很好了。”
他这话就是故意讽刺了。谁都知这是班上最小的,还是中途
l
来的,先生对他要求比较低,这话是说
来故意让人为难了。
先生正想给崽崽个台阶,放他一
,崽崽就自己站了起来。
“先生,我会背。”
番外二
柯柯站起来就说他会背,那个被叫起来背却没背来的学生脸便火烧了一样,心里憋着气,觉得自己被侮辱了。
他都还没会背,这小破孩就会背了?也就比柯柯大两岁的学生就以大人自居,视柯柯为啥都不懂的小破孩了。
一定是骗人了。他不承认自己比小他两岁的江晴柯比了去。
“你说谎的吧。我才不信。”
柯柯扫了他一,没说话,心里哼哼两声,幼稚!
先生也怕他不会背,正想着圆场,江晴柯同学就朗声背诵了起来。声音还有,像夏天井
里冰冻了一晚上后切开的西瓜,甜甜的,脆生生的,很好听。
听见他背诵来,先生就放心了,跟着江晴柯同学背诵的
容,摇
晃脑起来,也跟着在心里默背着。
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