了，但是两手空空，陆就好心好意，了一碗馄饨给我吃？”

    陆沉咦了一声，满脸惊讶：“少年郎这么开窍的吗？”

    宁吉犹豫了一，“可是材与厨房，都是吴的。”

    陆沉蓦然放声大笑起来，好不容易才收敛笑意，仰一鼓作气喝完杨梅烧酒，再转朝少年眨了眨睛，“那你觉得自己在饥辘辘和饱餐一顿之间，贫到底了什么？”

    宁吉意识瞥了陆脚边空碗，以及搁放在上边的一双筷，再看了看自己手中的碗和筷，少年摇摇，总觉得心中答案，终究不对。

    “放债如施，收债如讨。”

    陆沉微笑：“自古而然。”

    宁吉也没有多想，反正也想不明白，只是一并收起陆的碗筷，走灶房，先清洗净，再将碗与筷分别放回橱柜和竹筒原位。

    陆沉双手笼袖，转盯着学塾那边的一袭青衫。

    学塾于每天辰时中准时开学，早课背书，两刻钟，算是温故知新。

    迟到的孩，都会被责罚，站在学堂，靠墙而立，次数多了，就要挨木板，吃戒尺三。其中那些玩心重，忘大，未完成课业的蒙童，在罚站和戒尺之外，后边专门有一副桌凳，让他们用来补上课业，才能回到自己的座位。

    学塾的座位，照年龄段，分成三列，分别是六岁到八岁，八岁到十岁，十岁以上。

    十几个孩，各有各的书桌板凳。因为学生不多的缘故，所以并不显得拥挤。

    陈平安就坐在一张椅上，对蒙童们相对而坐，看似闭目养神，实则仔细听着三列孩的不同读书声。

    陆沉笑问：“宁吉，知什么叫书声琅琅吗？”

    少年摇。

    “读书人读书人，读书自然是一个字一个字读来的。”

    陆沉背靠窗台，双手笼袖，微笑解释：“本义呢，是金石相击的声音，质如清磬声若孤桐，琅琅其璞岩岩其峰。?后世觉得这叠字，寓意实在好，就用来形容好听的读书声，现在就是了。”

    三个不同的年龄段，陈平安会传授以不同程度的课业。