大框架存在，这是周成教给她的。

    宁陵稍微笑了笑，王环的基础是不错，否则也不会被周成看重。

    周成则：“控制染分两步，一步是药应用，分两类，全药与局药的应用。第二步是控制染源，也就是彻底的清创，清除坏死组织。”

    “术后引是控制染的染途径，把游离的细菌给冲洗走，小腔隙原则也是这个理，让细菌没有可以潜伏的腔隙，阻断染的途径。”

    “无菌原则是避免新的细菌染，营养支持是加自的抵抗力。”

    “我所说的这个，可以和什么对应？”周成继续帮助王环梳理知识结构。

    王环上一正，满脸错愕，语气呆滞：“传染病的防治。”

    传染病的防治，理传染源，切断传播途径，保护易人群！

    周成摇：“不够全面，准确地去描述与理解，应该是，难测、可传递病原的防治程，不一定就是传染病，但凡是你看不到的，这都是防治的本。”

    这么一拨，王环的知识结构就在不停地开始重塑了。

    取之于教材，但又超教材的范围。

    “宁教授，我先去洗手了啊？”周成笑着走了手术室。

    王环仍然站在原地，一动不动。

    宁陵没回话，若有所思，半分钟之后，才吩咐所有围观的学生们：“这才是把读书读到了一定的境界，逻辑，通透，可以随意地类旁通。到知诉。”

    “知是自己知，诉是能够说来。说不来的读书，证明你还没读通。”

    众人都若有所思，当然目前还达不到宁陵所说的这样的境界。

    周成洗手消毒来，穿好了无菌手术衣之后，众人就在等着他了，已经好了所有的术前准备。

    王环也被叫去洗手消毒穿衣服上台，并且给她让了二助的位置，也就是在周成的手位。

    “稍微等一小王吧。”宁陵见周成要手术，便这么说。

    宁陵主要是透彻了，王环在的况，周成教学的过程会变多，他需要这个，所以投其所好。

    周成则开玩笑：“宁老师这是说我老王八？”

    “还是隔老王啊？”

    宁陵睛瞪大，用手指着周成，看起来很气。

    不过这就是外科正常的手术氛围啊！