所以在听了景樊和敖然的授课过程后，景襄也是相当惊讶，景樊讲到的，敖然总会迅速接上，问的问题也不会很小白，反而拓展了许多，也很有意，不仅如此，景樊在教他依据“望闻问切”等方法诊病后，还会问他应开什么药，用什么方法最快最有效。

    “也不能这么想，你想我这么囫囵吞枣的去记，记得多但也忘得快，必须要时时刻刻去回忆，去用它，稍有懈怠就会忘记。”敖然笑了笑，“可你就不同，自幼去记的，如今已固在脑海里，有需要的时候，你可以脱而，不假思索，并作最正确的选择，我却要仔细回想，细细甄别，很费脑。”

    听闻这话，景襄也不由，好像确实如此呀。

    对于敖然的说法，景襄还是很认同的。

    景襄不由沮丧，“你怎么这么厉害，这才多久，你就记了这么多药草，还会用，可比我小时候费几年时间记的都多。”

，但就当是预习，景樊给他讲时，若有提及，他也可迅速理解。

    敖然对景樊这拆台行为相当不满，“能不能给小孩传递正确的思想观念，再说了，我也是从小学习到大的，正是因为有从前的努力，才能有如今的不费脑。”

    景襄叹气，“那让我们那么早学这些什么，没效率，还理解不了，浪费时间嘛。”

    敖然着她的鼻，“这样可没有对比，小的时候心智不全，意志力和理解力都不完全，很难集中全神去学习，就算记了，也可能很难理解，当然像你哥和我师兄这类除外。”

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    景樊慢悠悠的翻着一本书，语气淡淡，“我看你也没多费脑，问什么也是脱而，而且——你的好习惯是什么时候养成的。”

    敖然：“再者，自幼学习，也是帮你养成好的学习习惯，否则等你大了，再去培养习惯就晚了。”

    虽然在后者上敖然多会思索许久，也是时常错，亦或不充足，但在前者上反应迅速，几乎很少有误，尤其是是他已经熟记了的药材，运用自如的很，景襄不禁想起他说的要当神医，会超越自己的话，当真不是空无凭。

    景襄转瞪他，一副刚才喂我的汤都是假汤的表。

    “而我现在呢，完全可以控制自己旁无杂念，一心只读圣贤书，再者理解能力增，很容易看懂，这样一边记一边理解，一边理解一边记就轻松许多，也很有成效。”

    这个从小到大都学习话绝不空，学前班，九年年义务教育，中三年，大学四年，后来还疼的读了个研，整整20年，他统共活了28岁而已，结果几乎全都贡献在教育事业上了。