后续的日。

    杨寿照《如何好老师》一书中的指导，分别给阵法系，符箓系，炼系等班级，划定了修炼方向。

    符箓室教室。

    今天老师兼校的杨寿依旧没来。

    不过对于这些，符箓系的学生没有半绪变化。

    早在几天前，杨寿就已经将修炼方向给他们指明。

    照杨寿的说法。

    或者说，照杨寿看的那本《如何好老师》一书中的说法。

    符箓之，最注重的事神经反应能力。

    因为凝练符箓，往往都需要极快的时间完成。

    而也只有新鲜的符箓，上面的符文才能拥有最大的力量。

    因此，临场应变以及神经反应，就是这些学生需要修炼的方向。

    至于的修炼方式是什么呢？

    “双杀！”

    “三杀！”

    教室中，九个老太太在手机亦或者电脑上疯作着游戏。

    “咿呀？这号咋登不上去了呢？”

    一个发白的老，看着手机上显示的‘此账号已在其他设备上登录’的字样，一的问号。

    同一时间。

    某市，某小学。

    五年级的李羊放学回家后，连忙将自己关在房间。

    鬼鬼祟祟的从屉里，拿手机。

    每次放假后，最让他放松和期待的时候，就是现在！

    看着手机上游戏的界面，李羊而后又联系起其他同学。

    “上号，上号！”

    振奋的声音中，立刻引来其他同学。

    随着加载页面结束，关闭十几个充值广告后，李羊最后看见前的游戏页面后为之一愣。

    这个号什么时候段位这么了？甚至还上了巅峰榜！

    榜单第101的位置，就是他！

    返回主页面看了看自己的名字，李羊睛瞪得老大，脑袋上全是问号。

    这个号是他常玩的那个不错啊！

    但上次登录，别说巅峰榜单101了，就是排名101万都了。

    “哇，李羊，你这么厉害？！居然这么段位！”

    被同学拉房间后，另外几个同学的夸赞声立浮现。

    “卧槽，李羊你还有国标？！”

    “卧槽！啊！”

    一声声猴一样的惊叫在游戏房间中声呼喊而。

    李羊眨了一睛，打开自己的主页面。

    那明晃晃的国标，让李羊又是一阵懵。

    “快快快，快开，李羊带我们飞！”

    同学急忙促着。