我看着卷上的题目,显然是刚刚在同桌那里确认过的那张。我松了
气,惊讶转
:“我的卷
怎么在你那里?”
“你上次借给我的啊。”
他懒洋洋的语气,而我毫无印象。
我借他东西的时候多了,由于他每次都会好好还我,久而久之,我也没去惦记自己借给过他什么东西。
他把卷还给我的这一刻,我才忽然意识到这件事,我对他竟然有了信任。
老师来了之后就开始讲卷,我找红笔标记错题,翻了笔盒没找到。
我猜又是借给了周嘉也。
已经上课了,我不敢直接叫他,只好默默咳嗽。
好在周嘉也不耳聋,三番五次借过东西的,这
信号他一听就懂。
他朝我眨了眨,问我什么事。
我指了指笔,用型跟他小声说红笔。
但他好像没有听懂,拿起一支中笔问我是不是要这个。
我试图再次大声一让他听见。
刚说完红笔,讲台上的老师在这个时候说:“
面的同学不要讲话,要讲
去讲。”
我顿时没了胆,闭
不言。
算了,先将就用着黑笔吧,只是错题不用红笔标记有不习惯。
老师继续讲题,没一会儿,周嘉也隔着过朝我扔过来一支笔。
正好落在我面前,他扔得还准,但不是我想要的红笔。我准备还给他,过
不宽,所以我也隔空扔了回去。
只是我考虑到了力气,但是估了自己的准
,笔一
扔到了他手上。
惊险划过,差砸到的就是他的脸。
我自己被吓了一,在他转过
时慌忙双手合十不停
歉。
老师这时在讲台上发了脾气,厉声:“我在讲台上大讲,有同学在
面小讲,这么喜
讲
脆
面的题你来。”
我一瞬间手脚发凉,僵着一动不敢动,大气也不敢
,心
因为害怕
得剧烈。
但是老师这次是真的发了火,不像平常那样只是警告几句。他把试卷往讲台上一撂,题也不讲了,开始严厉批评班上的风气。
我死死低着,害怕得手都在抖,提心吊胆地等待着最后会不会发难。
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