此事一了，全家皆放了心。

    三月二十六日，卫景平去县衙礼房换了份文书，看着他名字面加上的“童生”二字，回想这几年一路过来，慨有一丢丢多。

    次日开学，他早早便去了书院。

    一门迎面碰上倚在门大树上的顾世安，他忙作揖行礼：“顾夫。”

    顾世安正了正神，躬还了他一揖：“你受我一礼。”

    卫景平吓得赶又躬：“夫是说墨铺银的事吗？说起这件事，我倒要谢谢夫呢。”

    要不是顾世安提前动手想了这桩好给县太爷武念恩，随着墨铺的生意越越大，县里还是要红的，到时候既了到外地采买大松的钱，照样还得打武念恩，到时候去的银，绝不会比一年60两的数少，何况当初“醉别”墨上货的时候，是顾世安以一己之力快速为墨铺打开了销路，这么算来，其实他一直在受顾世安的庇护和恩惠。

    顾世安晓得他是个明白人，欣自己当初没看错人，话不再多说：“上课去吧。”

    ……

    卫景平考过了童生试，本该换到书院专门新组建的童生班，但他打听了，说童生班没有授课安排，日常由夫题，童生们作诗文章，而后找夫评即可，他考虑再三，还是留在了先前的班里。

    一来教授的夫都是一样的，课程几乎趋同，二来他早和傅宁他们打成了一片，在这个群之中，他时时觉得自在，接纳起学问来也要轻松许多。

    这一日的作业题目是“诸葛亮无申商之心而用其术，王安石用申商之实而讳其名论1”，不是四书五经之中的，而是论史之类的题目，卫景平读了两遍，才断句清楚，倒不是他文言文平差，而是这题目，他似乎有想法。

    题目的意思翻译来就是，诸葛亮没有战国时期韩国的申不害和秦国的商鞅心狠而想用刑法来治国，结果蜀国很快就灭亡了，而王安石改革制定了严厉的律法，却因为怕背世人唾骂而不肯承认自己用的是法家的那一。

    显然，这题目对于才要考院试的人来说，是超纲了。

    但是白鹭书院的夫们似乎就是想让学生们见识到各各样的极端的题目，从而上了科举考场见得多了，再遇见新颖一儿的题目不怯场。

    “你们比照着八文的法写一写即可。”布置完作业，温之雨如是说。

    学生们一听便懂，温夫这么说的意思就是要求不太，评的时候可以稍稍放一让他们通过。

    结果等到第二天评的时候，傅宁一个被温之雨批评，勒令重写了。

    他回教室的时候脸不好，一回骂骂咧咧：“温夫说我在经义上不用功，写的文章过于华丽多愁，怕我要走柳三变的路。”

    奉旨填词柳三变，有抬举他，又有瞧不起他了。