三十岁是中年的开端。人一旦过了三十，就能忍受任何一变故。

    江未没有追问时空穿越的缘由，那不是历史学者能解决的问题。

    通过田野调查，他迅速得了结论：这里是胶合纪的21世纪，他在结纪研究过十余年的时代。

    是现实而非梦境。

    他神平静地推开文史教研室的门，走到窗边分给自己的座位上坐，胶合纪黄昏的日光从纱窗外照来，在他的侧脸落成密织的网。

    “江老师，你猜怎么着？你女儿在我班上。”副教授吴默为左手拎着公文包，右手端着双层玻璃茶杯，腋还夹着新收来的学生作业，他用鞋尖着教研室的大门不断敞开，直到门脚咔一声上门碰，不再自动闭合。

    江未恭谨地抬看向这个四十岁的前辈，只问：“她表现怎样？”

    吴默为把满手东西安置在桌上，挠起有秃的额发，嘟囔着“我看看”，这时窗外才响起课铃。这个老，准是用当堂写作的方式掉了半节课。

    同学们自然合老师完作业，两厢喜地早早课了。

    等铃声响尽，吴默为才嘿然一笑：“年轻爸爸里像你这么负责的不多见了，要不你先看看？”

    吴默为从包里贴着“创意写作通识课”的文件夹，又从文件夹里一沓参差不齐有白有黄的稿纸，翻了半晌，寻见“江魅”的名字，不看容就立刻伸手递给了江未。

    他俩桌面对面，中间只隔两人的电脑。递过来的同时吴默为讨好地笑了笑：“江老师才华横溢，女儿自然也聪明绝，这门课得满分不难。”

    江未即将升任文学院领导的消息飞了一个月，任谁都想结着，吴默为只是格外夸张了一些：第一节开课就急急给人家女儿承诺了满分。

    都说江未老师英年早婚，育有一女，格外重视独生女的教育。尽从未见过父女二人在校直接接，还是有好几位老师，声称自己见过江未在女儿上课的教室后窗停驻——他仔细看一阵，便沉默地带着几不可察的笑意离开。