住了。
柔弱胆怯,多愁善,简直是家族遗传大翻车,照这样
去他弟弟
大后很可能会变成一个没用的作家甚至是艺术家,连那颠三倒四的语序都会被外人夸讚成一
行为艺术——一想起自家族谱上可能要
现艺术家这么耻辱的字
,卡梅
都要爆血
了。
卡梅在暴
如雷和自我疗愈中反覆横
了大概两年,期间一度绝望到回去翻他弟的基因编纂记录,想知
是不是当初编纂时哪里
了问题,把他弟从一个正常人编成了一条金鱼。
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他用客观且中立的光来评价,只是在学术方面太蠢而已。
——那把压
枪到底是从何而来的,天赋的馈赠吗?
那么大的孩,反覆给他讲好几遍平面几何都无法理解,连基本的
理常识都无法
门,你跟他说事
的存亡只是
质
形态在一定条件
的转化罢了,他转
就对着路上被踩死的蚂蚁扑簌簌掉
泪。卡梅
自己六岁大时已经接
圆的
质求证了,小沈酌连求个
影面积都要发呆,一副脑
转不过来的样
望着哥哥,卡梅
差
被自己
大的心理
影吞噬。
如果是个活泼大胆的孩,那绝不至于演变到如此地步,但小沈酌
况不同。他天生
弱、胆怯、容易受惊,专家说甚至不能太激
地鼓励他,只能顺其自然地等待他,等他有朝一日生
表达的动力,然后再慢慢
行诱导。
他的心世界越丰富,表达就越困难,也越缺乏表达的勇气和动力。
当时很多不明的人都以为小沈酌是个弱智儿,私
聊起不免惋惜,觉得浪费了一家
那么好的遗传基因。
直到某天,小沈酌蹲在园里数蚂蚁,
光
剔透面容像个无忧无虑的小天使,卡梅
远远看着他,一瞬间突然达成了绝望而平静的超脱。
没有人知。
但卡梅知
没那么严重,自己的弟弟不到弱智的程度。
研究员百思不得其解,不论如何都找不小沈酌思维度发育畸
的原因,只能
睁睁看着那个小小的
影窝在那里,看书或者发呆,偶尔会突然笑起来,像从无人可知的
心世界中获得了天大的乐趣,抬
望着半空,
睛都闪烁着亮晶晶的光。
结果不审视还好,一审视差把卡梅
气死。
卡梅小时候没去过学校,是沈如斟手
那些研究员一对一教的,所以在幼儿教育这方面他只有自己作为唯一的样本,顺理成章也是以自己作为标准来要求弟弟的。学校那
可怕的地方当然不能让弟弟去,研究院里绝大多数人也实在蠢得可以;无奈之
卡梅
只能一肩挑大梁,利用难得的空闲时间来审视弟弟的学习
度。