他不知自家平台的存在是好是坏。

    总得好好工作啊，还要补贴竞赛公益课的平台。

    就像二中考前的号，他们只是聚在一起，相信自己脚的路。

    谁又能想到呢？

    即便它远没到即将倒的程度，大伙儿也纷纷用大段文字汇成了来自四面八方的线，尝试将之牵拉、支撑得更稳当一些。

    那就更要认真工作、好好把这个平台去了。

    因为平台仅剩的订製课程太贵——就没怎么卖去过，卖去的也没走平台单。

    至于为什么仍有付费课，当然是因为不卖课纯免费的话早就被夹击了。

    甄语看了一些。

    他听老师慨过，说竞赛来的学生，很多没在学科上钻去，选学科人才的初衷，依然推得颇为艰难……

    他好像也没多累，有简固陪着，还能和直播平台联动。

    只是偶尔，在晨雾朦胧时惊醒，看着窗外发一阵呆……时间到了就起床吃饭，去上班。

    澄清视频没有恶意扭曲传播广泛，不得不多了一笔公关费用。

    好事还是坏事，当都没有绝对的判断。

    后来他接受了单独指导，发现自己对解题的兴趣大过于研究，最终选择了工科。

    大概，知晓有人正着同样的事，独自前行的时候，更不容易觉孤独。

那么锥心。

    倒不如践行简固当时最简单的想法，降低对竞赛有兴趣的学生了解、尝试的门槛——就像二中为学生们提供的机会。

    只是太过意想不到。

    他也没有什么太过伤心的状况。

    有持自学成功夺奖的，有试学后决定放弃未留遗憾的，有分享如何用其辅助学习的，有提意见的，也有反驳——截然不同的滴自五湖四海而来，汇成了扬起的浪涛。

    甄语当初自己的况是家里不支持，直到中才能接竞赛。

    就像曾经奔赴同一个考场的他们。

    题海茫茫，人人可，不试一吗？

    理这些事，不是缺钱，是心累。

    毕竟他们最后的谈话里他都说了，“不在乎了”。

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    那些细细的线，提供的不是现实的资金，而是……无法代替的力量。

    曲老师上直播课上得快成网红了，公司冷酷成——大伙儿都在开辟新渠，让这片知识的海洋更加繁荣。

    课程不断更新，括的范围缓缓扩大，用越来越多，前段时间被竞品找网红博主批判攻击了。

    平台遭遇舆论攻击时，收到了不少用自发的支持。

    或许，不是为了大声疾呼，被谁发现。