本来照路程远近，戚可言是想据住址沿着一条线家访的。结果有两个同学给她打电话说能不能提前家访他们家有事要远门。

    所以戚可言一来一回的折腾，到叶涵家时，已经是午五半了，只剩叶涵没家访了。

    戚可言响叶涵家门铃。

    是一个中年妇女开的门，她以为是叶涵妈妈：“叶妈妈你好，我是叶涵班主任，照计划，今午来家访。”

    “太太，小的班主任来了。”秋姨打开门，邀请戚可言来，“我不是小的家，老师里面请。”

    戚可言礼貌一笑。

    “谢谢。”

    秋姨转去厨房沏茶。

    褚秀仪和叶志国在家等到五戚可言还没来，想着会不会老师今天不来了，夫妇二人才上楼去，没想到才上去半小时，秋姨就在楼喊老师来了，正从楼上来。

    一位打扮优雅的中年妇女从楼上快步来，但又不失端庄从容，虽已年近半百，但许是因为保养得很好的缘故，一也不显苍老，她后随一个男人，应该是她先生。

    褚秀仪：“戚老师您好您好，快请坐。小涵快来，你们老师来了。”脸上慈祥的笑容，“戚老师，小涵在书房写作业，她上来。”

    “好的不急，打扰了。”戚可言在沙发坐。

    叶志国：“戚老师您好，快请坐，请喝茶。”

    秋姨已经把茶端过来放在了戚可言的面前。

    戚可言刚来的时候就看到叶涵家的陈设很是讲究，不是夸张的奢侈，也不是单调的黑白，有像褚秀仪气质一样的典雅陈设，也有像叶志国气质一样的大方陈设，并且整个家的氛围还给人一像他们夫妇一样的温馨，叶涵生活的家大概率是很有的。

    叶涵快步跑楼：“戚老师，不好意思，久等了。”

    “那咱们开始家访吧。”

    戚可言简单的介绍了自己的信息，就开始步正题。向夫妇二人说明叶涵在学校的表现况，学习况等等。

    家访最主要的目的就是为了联系家校，联系老师与学生，便于老师制定更完善的教学理方案。

    家访行到一半。

    戚可言：“你们平时照顾叶涵的时间多吗？学生与谁相的最多，会给她辅导作业吗？”

    褚秀仪：“我和小涵爸爸经常在外差，因为工作的缘故，陪伴她的时间很少，但一有空都会回来陪女儿。家里的生活起居都是秋姨在照顾，平时作业辅导什么的，她哥哥在家就辅导，不在就是靠她自己了。”戚老师这么问，她还有些疑惑，“是小涵的学业了什么问题吗，还是说有其他况。”

    “没有，叶妈妈别张，我开始也提到了，叶涵在班级表现很好，作业完成况也不错，科任老师也反映叶涵表现很好。我这么问是于对她的基本况的了解，结合今天各位同学的家访况，也好制定对全班同学更有益的教学方案。”