就这样，两个礼拜很安静又默默地过去了，我们没有电话，没有见面，只有压抑住的澎湃思念及继续蔓延的愫。

    只是，我怎么也没想到，能让我移别恋的人竟然是他的亲哥哥啊！

    见着自己的心已经完全倾向崇峻，我这才明白，之前对f基薄弱的两年暗恋本就不算什么，甚至是连良好互动的相都没有的单恋而已，只是一脑儿地喜前的好，很容易就动摇了。

    听说有个班级的女生，在校车上放话说：「我一定会把崇峻追到手，你们等着看。」

    唉……地理课本上用萤光笔画的每一个「峻」字，在在都提醒我他的存在不容忽视，本让我无法否认自己的心意。

    崇峻得好看，人又温柔，会有很多女孩包围着他也是理之中的事。

    世界就是这么小就这么巧，校车上就正好有崇峻的同班同学，把这些事都转述给崇峻听了。

    因为是升学班的关係，所以地理老师把及格分数提到八十分，只要低于及格分数的少一分就是藤条一。因此每週有地理课的那两天，我总会在蓝的百褶裙里多穿一条仔短。

    数学课的三角函数就不会现「峻」字了不是很好？

    跟崇峻在一起的机会越多，越是放松自然的相，越是无法克制自己的心往他那儿坠，因为都是满满而甜的互动啊！崇峻若有似无的撩拨，每个举手投足间似乎都带着电，甚至是每个神接，让我在每一次见面、每一次相总是心慌意，小心脏总是噗通噗通地，我很想否认自己已经不知不觉中喜上崇峻了，无奈课本上满满的萤光重都是证据。

    而且，我们最近是不是有过熟了一？

只要想起地理老师手中的藤条，还有上个礼拜的小考成绩，我开始有一想的衝动。

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    当我回过神看回摊在课桌上的课本，却发现手中的萤光笔画的不是重，而是一个个现的「峻」字，举凡是地势「峻」还是「崇」山「峻」岭，尤其是看到这崇跟峻两个字同时现课本上，秋海棠的地图上竟然映了他的脸，那个总是似笑非笑的温柔神。

    我还是决定继续跟崇峻保持距离，以策安全。

    以前地理课对我来说只有东南西北山河川的象形态，西边橘的代表地势峻，东边是绿代表地势平缓，多为平原，什么黄河域、江域，哪座山又是哪个地区与哪个地区的分岭，我本都记不清楚。

    话说我跟崇峻这两个礼拜之的度是零，但是崇峻的生活可是继续闹着，尤其是在「女人缘」这一块。

    崇峻虽然未满十八岁，也是每天都骑机车上学，照理来说应该是不会听到这些校车里关于他的「传闻」，奇怪的是，就是这么巧地传回他耳里了。

    为什么这一堂课正好就是地理？数学课不行吗？

    而这位班呢，就三不五时就围绕在崇峻边，跟他笑着、闹着，很明显的就是「坐而言不如起而行」。

    在每一次分开之后，当我一个人时，总会不自觉地想起那些甜的时光，会傻傻地笑着，崇峻对我的调捣的温柔包容，还有在阶梯边崇峻的甜又定的保护，让我觉得满心幸福，如果，我喜的人他也正好喜着我，那不就是最快乐的事吗？