你极其厌烦每天午上完第一节课后定期举行的小组活动。明明都三了还要应付些有的没的，全都是源于所谓传统贵族中的新改革，逐步应用新型教育模式。

    今天的小组讨论的容是语文课上的一篇课文。需要据桃源记写谈谈大家关于自己心目中的桃源的想法，但其实说白了就是小组成员一起四搜刮资料凑一个ppt。

    即使你们现在三，要为几个月后的考的准备，大家都聚集在活动自习教室谈天说地，着低效率的与学习无关的事。

    你躺在沙发上，看着笔记本，烦躁地挪动着粉的桃素材，只有玻璃窗外面的清澈的绿树丛中遥远的湖泊能让你平静一些。

    “他妈的——这个ppt是谁录的字啊？？不是说了要统一用正5号吗？想累死我，我c——”

    你的小组同学罗林对着空气破大骂，又和边的何抱怨，因为他知这是你的，何则是附和着他一起吐槽，教室本来就有吵，你听不见他们在说什么，但是你的烦躁潜滋暗。

    这是一个正常的现象，随便分来的小组，很容易就会组成小团，正如你们现在这个组，罗林和何，宗泽和李熊，表面上关系和谐，暗地里互泼脏，其实已经分裂成两边。你不想吐槽任何人，你平等的沉默的讨厌他们每个人的懒惰和愚蠢，所以你被他们一起排斥。

    没有动手，因为会违反校规，用一些冷暴力就可以让学业繁重的你难受了。比如完全忽视你的声音和决定，反正你一个人在他们四个人中占比也微乎其微，比如你搞砸什么事的时候默不作声，然后冷言冷语一些严重后果给予你心理重创……你不讨好他们任何人，也不组织一个拥护自己的群，这是你应得的。

    “是我的ppt。我们有说过要用那个字吗？我不知。”你试着和罗林解释，但是没什么用，他们“听不见”。

    只有何不大不小声对宗泽说，“他在说什么啊？”，宗泽说，“我也不知。”

    他们总是这样，如果你不说话，就会责怪你为什么不发表自己的观，被冷暴力是自作自受。

    你很难不生气。你站起来，走到罗林的面前，他也是站着的。

    罗林总是这样，站在其他三个人的边上，努力其他人的玩笑和聊天，也许是因为他目前在四人中的地位是最低的。

    你说，“ppt是我的，我不知要用那个字，所以没用。”

    “我们之前说了很多次要用那个字了！听不见吗？”