在漫的学生时期里，考试从来不会难倒南雪恩。无论面对哪一门学科，无论是什么样的问题，南雪恩在卷纸上留的答案都总是最贴近完。

    南雪恩喜学习，更喜每年每年她的成绩单被寄回本家后，过几日亲手为她送来学年礼的时刻。

    “雪恩，得好。”那时候南世理总是会站在她的门外，用近乎温和的语气称赞她，然后为她带来礼。有时候，礼是一台电产品，有时候是一张消费卡，也有时候是新款的包，或者是挂满几个架的当季新衣。

    那些礼本并不重要，它们对南雪恩来说都只是没有温度的东西。南雪恩只是想看到会对她说“得好”的、会对她一冷淡笑容的人，而在她的未成年时期里，这个人就只是南世理。

    就算是为了南世理偶然的来访，南雪恩也会想尽办法回答好她面前的每一个问题，竭尽所能用完的答案填满她面前的每一个空白。

    因此，南雪恩擅回答问题。可唯独有一问题，究起来总会让她束手无策——例如所谓“母亲”一词的真实义。

    真要细想，这个词只会让南雪恩迷茫。“母亲”就像是几个毫无意义的音节，至多不过让南雪恩回想起幼年时期那些态度冰冷的保育员，想起儿童时期那些甚至从不同她对视的看护人，和少年时期为她完晚餐后就尽早离开屋宅的家政阿姨。

    那些一年一换的、来来往往的陌生面孔就像轻飘飘的芦絮，满了南雪恩轻飘飘的，却无法维持住一星半温和意。

    很显然，南恩雪并不知什么是“母亲”二字背后真正的容，也从不曾会到由母亲和孩维系起来的家的温度。

    所以她期盼着南世理。

    从c市回到s市，从分来到总，这些变化对南雪恩来说暂时还并没有什么实。

    自从离开校园，南雪恩的生活就已经被简化到了极。前些年母亲曾经托人明确告诉过她，说是不希望看到她成年后哪怕一格行为。其中包括不要太有存在，不要靠近s市，不要再发新祝福，不要再寄礼，不要总是打扰南世理。

    南雪恩其实能理解这些要求。因此为了最大程度上抹去自己在母亲里的存在，这些年她除了上班和最基本的际意外，就总是在公寓里待着。哪怕什么也不，就只是待着。

    一如此刻。

    今天是南雪恩人生中第一次来到南家本宅，这里对她来说是完全陌生而新鲜的、“家”的气味相对厚的新住——墙上的挂画、柜中的藏品、桌边和窗台上的母女合照一切都充满了南雪恩从不曾了解过的家与生活气息。

    可即便如此，夜后南雪恩也还是并没有到走，她只是短暂地收拾了一番，留在了她自己的那个小房间里，坐在床边看着电脑屏幕神。

    前的屏幕上是总这些年的经营报表，上重要项目的详细介绍和七七八八的阶段总结报告，小小的文字组成一大段一大段说明，一张张ppt组成上百页的大型汇报，而南雪恩就一声不地沉浸在这里。

    “这个了，还在什么？”