澄澄声音响亮：“好――”

    茅先勇笑，拍拍儿的肩膀：“别闹得太晚，我先去休息了。”

    林笑对他挥手：“茅叔叔晚安。”

    茅先勇觉得女儿真甜，比儿好太多了，温柔了声音：“嗯，笑笑澄澄晚安。”

    茅文睿看了一他爸，跟着说了一句：“晚安啊。”

    茅先勇扭看过来，伸手用力了儿的脑袋，欣：“乖……睿睿也晚安。”

    茅文睿不知怎么的，竟然受到了他爸的绪，任由他着发，心里也胀胀的。

    过了几天，茅先勇果然给他们请了一个术老师，同时教三个孩画画，林家弟学基础，茅文睿原来的程继续学。

    不知是不是有两个拥趸者不钱似的彩虹，茅文睿觉得这个兴趣班上得一都不枯燥了，三人度各异，但是每次上课都和谐又开心。

    除了上课之外，他们也固定了每天的学习时间，一到，林笑这个人形闹钟就会提醒另外两人该去书房写作业了；当然了，学习任务一完成，她也是毫不拖泥带地立刻拉着两人去玩。

    剩的时候，全都用来探索这个城市。茅文睿作为陪伴他们探索的人，从来不知自己的家乡原来有那么多风景，有那么多厉害的场馆，有那么多好玩的地方，他与其说是陪伴，不如说是一起受、认知。

    在城里的每天，弟俩都会和婆婆视频，过了一周后，婆婆就开始促：“可以回家咯，老是住在睿睿家，多不好意思啊。”

    茅文睿却怕他们回去，他们在的日，他爸手大方，支持他到玩到吃，他想去哪就能带着他们去，不愁没人陪自己；他们在，他爸这个暑假都没给他报补习班，他只隔天学一学画画就行……

    所以他到哪都带着弟俩，朋友聚会也带着他们去；或者去玩的时候，叫上凑过来的朋友……游戏玩得少了，因为每天事太多，太充实，本想不起游戏。

    他的朋友圈都知他参加个节目认识了一对弟，还把人带回家了，啧啧称奇，见了面发现两个小孩竟然不土，也没想象中乡人的畏缩，但也没啥特别的啊，最大的才小学，不明白他怎么就那么上心。

    没在什么都没有的乡村经历过的人完全无法会茅文睿对林笑的，这大概就类似于吊桥效应，然后在走吊桥后联系不断，一再巩固加，于是谁也无法替代。

    茅文睿比林笑年纪大，但心理上却是依赖林笑的，他通过林笑解开了原生家的心结，靠林笑化解了农村换生活的苦闷委屈，因为林笑重新认识了生活，他自己不知这一切，但知和林笑在一起很开心，于是更喜和她相。

    青期的孩心理，有很多绪无宣，他刚好碰到了一个林笑，没有宣绪又好像宣了绪，所有的少年烦恼都自然而然化解消散。

    茅先勇亲目睹儿的改变，看着他第一次在暑假规律作息，认真学习，每天都兴采烈的，对生活充满了，开始分享自己的所见所闻……他见证了一个优秀朋友的影响能有多大。

    八月旬，临近开学，茅文睿已经史无前例地完成了所有暑假作业，茅先勇更是大方地结束了术培训班，没有续费继续给儿加课程。

    茅文睿突然就获得了百分百的自由，这毫无负担的快乐，简直是从前逃课的百倍。他耳边想起林笑说的话，完了作业再玩，是最快乐的事。