欺负人，他的目的达到了。自从这一次开始，大家就不会无脑跟他了。

    一定有聪明人能看来一组全员站起来才代表某个答案，但聪明人往往还有自己的答案。

    接着，老师问：“请准确说，目前基地的教官数量。认为是21名教官的，请站起来。”

    教官大概有25位，但是是多少，绝大分人是不知的，因为教官还分级别，而且总是换来换去。

    这就好像，读过大学的，大分都参加过军训，一次那么多班级，绝大分人都不会去数教官的总数。

    这个问题和台阶题还不一样，知的人不至于“狂喜”，所以陆令也没有看来谁明显知此题答案。

    但燕雨给了陆令一个神。

    燕雨知。

    陆令明白了……燕雨必然知啊，这活动伊始，燕雨就知……而且游少华还是这里的教官之一，陆令虽然没有仔细了解过教官数量，但燕雨必然是知的……

    稳了。

    这一步，到1组全站起来的时候，跟的人就不多了，只有十几个。

    ……

    第一个栏目，苗教授一气问了十个问题，陆令和青山对了8题，燕雨等对了9题。

    有一题是问堂的某个细节，基本上全军覆没。

    ……

    接着开启第二个栏目。

    “第二个栏目，同样很俗。我们都在电视节目上看过，就是你比划我来猜。考验的，是团队默契能力。未来在某些特殊场合，你们可能不方便。一个神、一个动作，队友就应该准确理解意思。目前，我们的小组都磨合了这么久，应该没有问题。注意，除了回答者小声和教官说答案，不允许有任何声音。也就是说，提示者，不能说话，也不能摆型，只能通过小幅度的动作，和神来表达意图。”

    “简单地说，以后实际办案中，你不可能为了表达一个信息，劈个叉或者拿个大，只能有细微的动作，或者不经意的动作，大家应该明白我什么意思。”

    “每个组，挑选两个人先参加，第一批，30人参加。”说着，苗教授喊教官们来，一共来了15位教官，“教官们负责记录每一次正确与否。每个二人小组，十题。注意，分数会不断叠加，答对一题，1分，第二题2分，第三题3分，第十题10分。题目并不是越来越难，是打散顺序的，所以你每多对一题，都更重要。如果，二人小组全答对10题，那就一共可以得到55分。”

    苗教授这个意思，就是让每个队伍都要选最的两个人组成小组，尽可能地多对几个题。