可是陈兰君始终没有抬，或者说她压就没有察觉秦老师的到来，仍旧专心致志的在旧报纸的空白边角演算着某数学题。

    秦老师在陈兰君的座位前站定，侧着默默看了一会儿。这小妹的计算方式，看起来和现在数学老师教的不太一样，更有速算的觉，由于省略了一些步骤，所以看起来很简洁，就是不知答案正不正确。这大概就是数学老师所说的，“自己搞自己的”。

    瞧见陈兰君始终没有注意到她的到来，秦老师在课桌上敲了两，说话声音很轻。

    “你跟我来一。”

    陈兰君起，跟着秦老师到走廊上，心里已经预料到叫她来所谓何事。

    只怕是来兴师问罪的。

    果不其然，秦老师开就说：“今天数学老师找我反映了一况。兰君，你上课的态度似乎不是很好。如果有什么困难你可以跟我说。或者你想解释一吗？”

    陈兰君暮然静了一会儿。

    说实话，她也想不什么很好的解释方法。难直白地说，我想实验自己知的新的学习方法，如果效果好，就把自己当成广告，接来去卖教辅资料？

    秦老师会信才叫有个鬼了。

    说句实话，陈兰君确实不是很相信现在老师的教学平。这倒不是说老师本人故意教知识，不好好备课。实在是受客观条件和原因限制。

    重生之前虽然工作很忙碌，但陈兰君从来没有停止过学习。当他还是个打工妹时，她就每天晚上去上夜校。后来有一所大学为了照顾工人，特意开设了修班。她便时常去参加学习，期间碰到过一位大学教授，对她很赏识，教了她许多实用的学习方法。

    那位大学教授曾对她说，刚恢复考的时候，老师们其实也很苦恼，不太清楚到底该怎么教学生应对考试，除了少数底雄厚的学校之外，大多数学校和老师都是在摸索着前行，试探教学方法的。如今回过去看，才察觉到最初两年的考题其实是比较简单的。

    陈兰君因为考落榜，对那一届的卷始终念念不忘，特意拿着当年的卷请教。那位大学教授用全新的角度完完整整的分析了一遍当年的卷，解题思路很新颖，陈兰君听了只觉得豁然开朗。后来自己又了连续两年的考试题，发现的确很用。当时只是学的一些闲知识。可是这个时候，倒是可以派上用场。

    该怎么回答才合适呢？陈兰君想了想，说：

    “我暑假的时候去了一趟穗城。在那里，有幸碰到了一位大学教授，那个人很有本事，给我辅导了很多，也教了一些新的解题思路。我觉得很有用，所以正在尝试着练习。”

    她着重调了：“我真的完全没有不尊重数学老师的意思，而且我上课的时候也是很安静的，没有讲小话，也没有和同学接耳。”

    秦老师皱着眉，缓缓了：“话虽然这样讲，但是你能确定你那个新方法就真的靠谱吗？这可是你自己的成绩，自己的前途。数学老师和我担心的也是这一。”

    陈兰君很定的说：“我相信这一是有用的。”

    “那万一没用呢，谁来负责？我觉得你还是跟着老师的度好好的学，比较保险。”

    “我负责。”