乡镇领导闻言，顿时急了，却有听周济民继续说：

    “不过，既然你们都这么问了，那我说几句吧。”

    一听此话，乡镇领导这才开心地，一副恭敬聆听的模样。

    这个地方原地带，最好的况，那就是在政策允许的范围，发展畜牧业，加教育等。

    经济发展是不可能的，并不在政策允许的范围，所以说什么都是假的。

    “领导，我们也知是需要发展教育，可是我们乡镇这样的况，您也看到了，要老师没老师，要学校没学校，山路不好走……”

    提起教育，乡镇领导直接成了苦瓜脸。

    他说的也是事实，没有钱，寸步难行。

    就是小钢牙和小菜两人曾经就读过的小学校园，那不过是一山地方开辟的学校罢了。

    并且那地方，还住了一个村落，人较多，有四五百号人，这才有了一个学校。

    并且这样的学校，况都算是最好得了。

    其他很多地方的况更加糟糕，只有几间茅草屋搭建的易学校。

    很多学生上学，都是需要走上几十公里的山路。

    就算是大人，偶尔这样走一走，都觉得无比辛苦，何况是七八岁的孩？

    教育资源匮乏也就算了，没有教师才是最大的难题。

    从六十年代开始，很多城里的青年乡，但本没有几个人愿意来这片地区。

    原本是分了十多名青年来这里，结果不到一年，全都走光了。

    因为这些青年，要么是土不服，生病去了大城市救治，要么是其他状况，甚至还死了两人。

    要知这些青年可都是好青年啊，结果来了这里，就了这样的事儿。

    谁还敢来啊？

    也正因为如此，这个乡镇才会成为远近闻名的超级困难乡镇了。

    听罢这些话，周济民也没有好办法。

    教育资源不均匀的事，跟自然环境有很大关系。