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第101节(3/3)

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更有几个活泼的男孩直接嘶吼:“就要这个,吴老师,就要这个 !”

    吴老师恍若未闻,继续写:

    2)树林的秘密

    “啊~”同学们发??了一声嫌弃的声音。

    3)昆虫王国

    这个的意见很不一致,分学生激洋溢,还有一些万分嫌弃。

    4)宣传大使

    “咦?!”这个好像有些意思哎!

    5)手工达人

    “哇!”哦哦这个也不错。

    6)

    “呃……”这个和植树活动有啥区别吗?

    7)写生绘画(有奖品)

    “啊啊啊吴老师这个不要,我们有术课了!”

    吴老师放白板笔,敲了敲讲台:“大家快?讨论?,将这7项个排列,你们讨论?得越快,老师就给教导主任越快,活动只有那么多,大家都?要抢。快快快讨论?起来?。”

    这,原本还打算拖时间的学生们再也拖不去了,他们一个比一个吵得烈,最后赶在老师的促中,排?了活动顺序,接着这群学生难得着他们吴老师赶冲冲冲,接来?的一节课中,大家都?焦急等待着吴老师的战果,并且疯狂给自己找补万一安排到了奇怪的课程怎么办。

    讲理,这名字么写得不清不楚的,除了个别比较明白的,有几个压猜不?是?什么活动啊!

    谁编的名字,难不知绿jj的小说名都?是?轻小说画风,一看名就知?在哪的活动才是?正义啊!

    濮落:“哈啾!”

    他,看了没有任何消息的手机思考了,询问在一旁焦急备课的小钱饲养员:“我听说,有那么一说法,一个嚏是?想念,两个嚏是?有人骂你,三个嚏是?冒?”

    小钱一寸寸扭看着他,久的沉默后,他翻了个白,明明一个嚏骂,两个嚏想,小濮老师你就那么不想承认自己了造人恨的事吗?!

    现在整个动园的饲养员,无论?是?他们,还是?新职的几个新人,都?重归了学习状态了背书模式,都?是?小濮老师害的!

    动园将在今年开?设面向少年儿童的科研班,这科研班主要目的是?依托动园复杂、丰富的生态环境,向少年儿童们传授一些科学知识。

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