倘若今日常乐没来，想必还真能如他所谋。

    常遇虽是个武夫，但向来尊重读书人。

    他黢黑的面庞升起笑意，主动朝梁贞拱手，“先生，不知我儿犯了什么事？”

    见他态度很诚恳，梁贞似乎也缓了绪，，“国公爷，常茂自个不好好读书也就罢了，他还教唆同学们跟着他闹事！”

    国学课程包以四书、五经为主的文化课，律令课、算学课、骑课、书法课、农桑课，国学课堂分为正义、崇志、广业、修、诚心、率六堂三级。

    学生学先正义、崇志、广业三堂低级班读三字经、千字文等启蒙，一年半后，升修、诚心两堂中级班正式学习国学课程，再过两年半，各科成绩俱优者升率堂级班。

    学生率堂级班后，采用“积分制”，一年考试十二次，每月皆考，成绩优异者积一分，一年积满八分则为及格，可以授予官职，到各衙门历练，没积满的，留级再读。

    常茂八岁学至今，已是第六年，他在率堂两年仍未毕业，与他罚站的同学们也是如此。

    前两年，常乐的重心都在北平，对于弟弟留级之事，着实没太在意，毕竟以他们家如今的地位，学业什么的，真不太重要。

    想来，别家也是此想法，尤其北征的武将们，个个在战场拼命，谁还得了小崽们的教育。

    直到去年年底，常茂再次收到留级通知书，常乐也终于有时间研究他的况。

    国学的级班考试，考得是经义，诏、诰、表、科，经史，都是文化课，还是要求以排比对偶句来答题的文化课考试，不仅如此，得优者还得有文采。

    也不知谁的规定，明明国学初建时不是这样的。

    总之，常茂没能拿优，实在是太正常了。

    若要追究底，常乐至少得负一半的责任，她带常茂启蒙，用的都是大白话，并且据他的喜好、特，输给他识字明理即可的思想。

    多年以来，常茂的学习重心从来都放在他擅的，喜的武艺、军事、谋略方面，而非是文人，更不是文采斐然的文人。

    梁贞倒是越说越生气，“常茂公然质疑国学规定，纠集学闹事，实在可恶！”

    质疑孩，尤其父之间，“底孝”是从古至今，惯来如此。

    常遇也是，他的第一反应便是要揍儿。

    常茂也是个倔脾气，他仰着婴儿的稚圆脸，始终持，“我没错！”

    常遇更生气了，看着他扬起手掌

    常乐赶拉住老爹胳膊，“我以为茂儿没错，他或许言语直白了些，可理没有错。”

    话音刚落，常茂睛唰地亮了，他就知会与自己站在一边。

    其他罚站的少年羡慕坏了，这会来得要是他们家，那他们指定得挨揍！

    难怪常茂无所畏惧，原来他是有后台，有恃无恐！

    常遇也立换了表，“乐儿说没错，那肯定是没错。”

    他无条件支持女儿，既然女儿支持儿，那他也勉勉支持会儿吧。

    梁贞更生气了，仅剩的丁理智促使他咽回到嘴边的“发见识短”的狂悖之言。

    但仍持，“即使您份尊贵，断也不能颠倒是非。”

    “国学，我来也不过是学生家的份。”常乐始终笑意浅浅，“再者，梁先生想来也是不惧权势之人。”

    否则也不会连年给常茂，还有朱樉、朱棡等人评级为次。

    梁贞有些骄傲，“那是自然。”

    他们文人最是在意风骨！