冉溪坐到床边，隔着被单轻轻摸了小人鱼的脑袋：“是不是生气了？”

    小人鱼没说话。

    冉溪又试着问了一些问题，比如“是不是早上没有叫你吃早饭”“是不是不喜煎鱼的味”“是不是没睡够被吵醒了”，小人鱼最多就是摇脑袋，没有别的反应。

    冉溪不禁有些疼，心说这小家伙到底怎么突然生了这么大气？

    不得其解之际，他瞥见枕面，来一的蓝尾尖。

    这是……自己昨天的上将娃娃？

    小家伙发现了，还给放在了枕面？

    冉溪知，有的小朋友会把自己喜的东西藏在枕面，避免被别人“偷走”。

    这么看来，小家伙很喜这个上将娃娃呀。

    冉溪不禁笑了笑。

    他又想到刚刚小家伙在厨房门的神，心里终于有个模糊的猜测了。

    可能是小家伙太喜上将娃娃，然后看到小何也有，就不兴了？

    对于幼儿期的小家伙来说，这“我喜的都是我的，只能我一个人有，不能给别人”，倒也不是什么古怪的心理。

    冉溪决定趁机给小家伙讲讲理。

    他揭开被单，小家伙的脑袋，轻声：“你很喜那个娃娃？”

    小人鱼动了动脑袋，像是在说“嗯”。

    冉溪又：“所以，你看到小何哥哥也有一样的娃娃，就不兴了？”

    小人鱼拱了拱尾。

    冉溪：“小家伙，你知这个娃娃是谁吗？”

    小人鱼这次没有动。

    冉溪便慢慢对他说了一遍，这个娃娃是谁，自己为什么要这个娃娃，以及上将的光辉事迹。

    当然，他刻意避开了“裴上将曾经救过许多孩”这样的表述，以免动小人鱼的悲伤过往。

    讲到最后，冉溪：“我想，这位上将先生，一定希望能激励更多的人，保护更多的人吧。”

    “能让这个娃娃陪在更多人边，守护更多人，或许上将先生自己也会兴的？”

    “而且……”冉溪又摸了摸小人鱼的脑袋，“每个上将娃娃，都有些不同之，你的娃娃和小何哥哥的娃娃，并不是完全一样的。”

    “你可以试着找找，两个娃娃有什么不同哦？”

    “要是找到了，我就……我就再给你煮昨天那辣辣的面条？”

    不知是冉溪的“讲理”起了作用，还是“辣辣的面条”有足够的引力，小人鱼当真翻过，从床上慢吞吞坐了起来。

    他依然撅着嘴，小脸绷得的，但还是床，拽着自己的娃娃蹦厨房，对着小何指了指他手上的娃娃。

    小何哪里敢说半个不字，赶把手上的娃娃双手递给了这只小人鱼。

    小人鱼坐到桌前，低，将两只娃娃并排放着，开始认真地找不同。

    看着成功被哄住的小人鱼，冉溪抿偷笑一，转过开始煮面条。