青怡在台上挥洒自如，为大家讲释义、答疑解惑的场景，总有对方距离他们很远，甚至可以说是在上的觉。

    却没想到，原来她还可以走台，亲自来这里挖山，帮她爹娘扩充场地。

    最重要的是，乐青怡的爹娘来听她讲课，也会与他们这些普通同门一样，因来得晚，而不得不呆在树上将就。

    想要个位置，也是他们一家亲自来扩充，都不曾想过要去挤占别人的位置，即便那是一件只需乐青怡一句话，或是乐承义夫妻表明份的小事。

    乐青怡只将这事视为理所应当，既然她爹娘要持留，她又不为他们抢位置的事，台上倒是有位，可她爹娘又不愿意去，只能来陪爹娘扩场地。

    好在大家都是修行者，素质远超常人，即便这里的土石很结实，在各法术与法齐上，还有需要平场地的人帮忙运走土石的况，没多少时间，就成功挖一块足够众人使用的场地。

    又在整平地面上了些时间后，当与她爹娘约好的那些同门开始在现场制作桌椅时，乐青怡直接从储袋中掏了两桌椅为她爹娘摆上。

    忙完离开的一家三不知，乐青怡亲自来给她爹娘挖场地、准备桌椅的事，随后就在宗门中被传开。

    听说这一消息的人，不知该如何形容自己的觉，明明觉得应该是件正常的小事，却又觉得好像不那么正常。

    可以肯定的是，这件事在每一个听说过的人心中，都有留一较的印记，乐青怡一家的这言行，无形之间影响着大家的某些思想观念。

    为了能让这些老弟在被分派到各城中后，可以尽快展开教学工作，乐青怡除了要教他们如何讲解教材中容，还需训练他们的讲课能力。

    因时间有限，只能将每天的培训时间都安排得满满的，没想到即便如此，前来旁听蹭课的人数依旧是只增不减。

    连她爹娘在，每天都听得兴致盎然，大有也准备去给人当老师的冲动。

    乐青怡不太理解他们的这心态，可是这些人既然宁愿放修炼之类的事务，也要尽量时间过来听，她只能尊重。

    培训课结束不久，乐青怡就收到始峰上已正式开始用她编写的五教材，增加初级算术、基础理、基础元素、思想德、全界地理五门课程的消息。

    也就是说，正式接受培训，将要去当老师的那些弟还没发，过来蹭课的那些负责在始峰上授课的上师们，已经率先开始实践乐青怡所教授的那些容。

    乐青怡很重视在各城镇开设学堂的事，得知有些城镇不仅已要求修建好学堂，还已完成首批招生后，便提要以送老师过去的名义，顺便实地考察那些学堂的环境与招生况。

    秦宗主虽然没有拒绝她的请求，却持要派一位元婴老以带队的名义随行，面对这盛，乐青怡也不好持拒绝。

    唯有她自己心里清楚，真正容易遇上突发意外的另有其人，并不是她，可是这事牵涉太多，注定不便对外解释。

    接受由元婴老亲自陪同前往的事后，再一想，这其实也算是一好事。

    不仅可以充分展现宗门对这场基础教育改/革度重视的态度，还能为宗门派遣的这些老师初步奠定地位与威信。