如今看来，是他们太过想当然了，这些金丹教席若是自只学到，纵然能将他们学到的那些都一字不漏的教给那些小弟，那些小弟有学到的也有限。

    毕竟圣安学院的这些教席没能赶上好时候，不知乐青怡在当年是如何用填鸭式培训，教一大批可以直接上任的老师。

    “看来还是我等准备不周啊，我们若将那些新课教材，给院弟都发一份，让大家先试着学，再从中挑既有天赋，又兴趣的人，再将他们送到你们擎苍宗学，贤侄觉得怎样？”

    乐青怡觉得这个计划不怎样，作为教育行业的专业人士，她知个人天赋与兴趣只能决定自学习平与成就，未必就能成为一位合格的老师的事实。

    “倒也不用这么麻烦，前辈若信得过晚辈，只需在贵院选一些才好、耐心细致的友，不拘修为，给晚辈教导一段时间，看是否有效，前辈再考虑是否需要再往我们擎苍宗派人的计划吧。”

    听到乐青怡愿意帮忙教，鲁老祖先是一喜，但他随即又有些犹豫，担心这么，是否太过大材小用。

    毕竟乐青怡在他们这些人心中的地位与价值，远在其修为之上，她难得来自家学院一趟，让她将时间与力在教授那些与修炼无直接关系的普通课上，总觉得有些浪费。

    乐青怡将对方那毫不掩饰的犹豫看在里，有些哭笑不得。

    “前辈不必犹豫，对晚辈而言，讲什么都是讲，不分什么容，不过晚辈在近两年没怎么关注那些新课容，还请前辈先为晚辈准备一最新的教材。”

    这是实话，随着东院在诸多研究方面一再取得新成果，在新学的教材中，类似理化学的两门课已几经改版，除前两次她还曾关注过一外，后来就没再过。

    如今那两门课程的容，已与她在最初亲自编写的容截然不同。

    毕竟她在当时并不了解两个世界环境之间存在的各差异，只能在编写教材时，更侧重一些通用理论的讲解，并抛一些相关概念。

    随着类似阻力、重力、浮力、光速、音速等，都已陆续在本土研究中取得相应的实验数据，被定义本界的相应原理与单位，相关教材的容也变得更为丰富。

    鲁老祖早听去擎苍宗接受培训的那些教席汇报过，擎苍宗虽在乐青怡所在的平运峰上，开设了一研究新学的东院，但乐青怡本人并未加东院，对新学并不怎么上心的样。

    不过她既然这么说了，鲁老祖当然不会怀疑，更不会拒绝，只是激之余，还有些不大好意思。

    “既是如此，就麻烦贤侄费心了。”

    “前辈客气了，希望这新学在贵院发展起来后，能够在世俗界得以推广，对我等拥有修炼资质的人而言，学习新学，关键在于个人是否有兴趣，因为我们的选择机会多，对于那些没有选择机会的普通孩而言，最重要的其实是天赋，其中不乏天赋异禀者。”

    鲁老祖闻言愣了一，才颇为慨的。

    “贤侄所言甚是，我等修行者的选择机会多，普通人则是没什么选择机会，等到学院这边有了经验后，敝院一定会向世俗界推广，不负贤侄所望。”

    作者有话说：

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