【小蝶是谁？】

    她问。

    蒋以声耸了耸肩：“不知。”

    临憋了憋，把草稿本收回来，以为蒋以声不愿意告诉她。

    距离上课时间还有几分钟，临起把黑板给了。

    赵老师意外现在教室外，告诉她准备一星期的演讲稿。

    她来得低调，闹嚷得班级都没发现她的存在。

    临应，她便转离开了。

    演讲稿写得很快，临从初中写到中，已经自成一个模板。

    蒋以声饶有兴趣地扫去几，十分自然地伸手拿过临的草稿本，在上面写一句话。

    【你怎么念？】

    他好奇的。

    临看看自己的草稿本，拿过来放回桌里。

    顺便给他打了个手势：{要你？}

    有绪了。第二节课课的大课间，临把演讲稿给赵老师。

    赵老师顺便把一本生练习册给她，让她给蒋以声。

    临走时在临犹豫了一，要不要告诉赵老师蒋以声中午打架的事儿。

    本应秉公执法的事儿，但…临又开不了这个。

    要是蒋以声被欺负了，她肯定要报告老师给他找回公。

    但可是中午是蒋以声欺负别人…还打的人躺地上起不来…

    {怎么了？}赵老师打了个手势问她。

    临一个激灵反应过来，连忙摇摇回教室去了。

    她尽量忽略那些令人不适的目光，闷往前。

    突然，她的肩膀被人用手指了一。

    临吓得一缩肩膀，回一看是蒋以声。

    对方从她手里拿过练习册，视线往走廊后瞥了一：“说你呢。”

    临从嗓里细细哼了一声：“嗯。”

    “你知？”蒋以声略微诧异。

    自然是知的。

    她甚至可以想得来那些人是怎么说她的。

    “不生气？”蒋以声和她一起往教室走。

    临沉默片刻，缓慢地摇了摇。

    蒋以声很轻地笑了一，没再说什么。

    -

    说不生气是假，但是更多的是害怕。

    临因为聋哑，从小在学校就没少被欺负。

    别人逗她笑她，甚至打她。

    扯辫扔书包都是小事，最怕的是有人假意和她朋友，再曲解她的手语，惹来一系列麻烦。