临摸着?脑袋把报纸拿过来，双手暂时放?书本，比划了?三和六。

    六十三？蒋以声只了?型。

    临摇摇，重把三放在?了?前面。

    “三十六，”蒋以声都?给看笑了?，“一个多星期了?你就背了?三十六页？”

    学霸似乎要开启嘲讽模式，临赶把报纸展开夹书里，又转向窗边叽里咕噜背单词去了?。

    英语老师有时会在?早自习空听写，临趁着?蒋以声垂眸写单词时又把脑袋拧回去。

    她?没见过对方?背课后单词，可偏偏一通听写?来全都?会写。

    蒋以声的英文和汉字一样好?看，字母之间还带着?略微讲究的?。

    单词前标好?序号，几排?来赏心悦目，格外好?看。

    正盯得神，蒋以声笔尖?移，挪到?本右?角，写来三个汉字。

    【好?看吗？】

    临一愣，这可是听写本！

    蒋以声不?在?意，只是指尖，示意她?回答。

    临缩着?脖，了?。

    蒋以声指指自己。

    临：“？”

    他又指指那三个字。

    临皱皱眉，还是不?明白。

    我。

    蒋以声笑着?了?个型。

    临的表一僵。

    然后又把脸转去了?窗。

    不?要脸。

    -

    由于蒋以声好?几次的打岔，临好?几次想问问题都?又给噎了?回去。

    等到?早自习?课，各大课代表开始收作业。临这才把写好?的话递过去。

    【你私?找了?王凯杰吗？】

    蒋以声左手拄着?腮帮，懒洋洋地倚在?桌边，轻轻一。

    作为班，临理应制止这行为。

    【你们之间有矛盾可以和老师家沟通。】

    蒋以声斜着?目光，也不?知?有没有往心里记。

    可话都?说到?这个份上，临只好?着?往?写。

    【不?要私?恐吓威胁。】

    蒋以声大概是歪累了?，换了?个姿势，侧靠在?椅背。

    看那神，大概是压没在?意。

    临纸张，对方?眉梢轻挑，不?为所?动。

    【你不?答应的话，我会告诉赵老师。】