安放行，言辞恳切，脸上带着些青年人独有的慌张，额上还有细汗微微沁。

    不知是不是为语文老师，上总有文人气息的缘故，齐德称她为“人”，她便将齐德的电话微信等等一系列都备注成了“夫君”。

    齐德的确过许多努力，他日复一日、月复一月地安容忍，承担起照顾沈俞的所有事务，期盼人在某天一觉醒来能恢复如当初。

    她满脸通红，一路小跑着捂脸上了车，恨不得找个地钻去。

    沈渡津有些看呆了。

    这天光明媚，积雪都尽数消散，冬末初，第一场雷雨还未到来。

    的是会变冷的，只不过冷却的时间短取决于环境温度和蒸发速率。

    保安有些讶异，因为人这词已经不常用。

    小孩儿的睛都是亮晶晶的，沈渡津什么都不懂，就这么直勾勾地看着突然现的爸爸妈妈。

    发现他目不转睛地看着这边后，沈慧像是了电，整个人往后躲了一，特别不好意思。

    以及他们像是形成习惯一般挽在一起的手。

    沈慧在上一年的初秋患上了严重的产后抑郁，抑郁的起源是工作与家难以兼顾。

    这自然指的是沈慧，彼时沈慧接到齐德的电话，刚好走到校门，听见了事的所有来龙去脉。

    明明她自己就是语文老师兼班主任。

    这是个循序渐的过程，总共用了十年。够了。

    两人工作忙，就请了个保姆在家看着沈渡津。

    后来沈慧对外被称为“人”这事儿不知怎么地在校传开了，颇有些羡煞旁人，着实在学生之间小火了一阵。

    这是他曾拥有过的现实，是他对于这个世界的第一记忆，好又浪漫。

    家里大门上的锁响了，门在一秒打开，沈慧和齐德手挽着手齐齐现在家门前，沈慧手上还捧着一束路过店时买的百合。

    可是没有，他的努力毫不奏效，他的人依旧日渐萎靡，像即将凋谢的玫瑰一般，既生不了，也死不去。

    这状态持续了大半年，无休无止，他已经受够。

    她又尴尬又幸福，总归还是幸福居多。

    那之后齐德就会开始笑，笑得温和慈祥，像是三月时迎面而来的徐徐微风。

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    他说：“我来接我人班。”

    这个记忆片段最后停留在齐德将他抱起来，托在臂弯上，他一得好，即将与屋比肩。

    那是沈慧生沈俞后不久。

    哪怕知沈渡津是懵懂无知的，她还是倏地将手彻底藏在背后，像极了初中时被班主任抓到早恋的学生。