何而?来。

    狄诺科在明面儿上拒绝了首领们的监视要?求，但却阻挡不?了他们暗地里观察自己的心思。

    司君也想过除掉或是?甩开这些跟踪者，但他如?果这么这么了，狄诺科的境应该会更加艰难。

    一边在想尽办法给伴侣制造更好?的生存环境，另一边也在竭力为对方考虑。

    大致知了首领们的顾虑，本来就不?那么在乎这些琐事。

    让他们看吧。

    前几?天??的那一趟门让司君积攒了足够的勇气，这一回?他选择不?穿斗篷，堂堂正正的走?西雅尔。

    和巡逻的树人打?了招呼，司君在堂享用了简单的午餐，逐渐习惯他人的注视。

    用过午餐之后，他选择走向图书馆，在一行行陈列着厚重书本的书柜中，寻找远古生一类的标签。

    神迹圣学院坐落在圣学院中心，是?一座类古堡的豪华建筑。室只?有一层，但分了很多区域。每一个区域都有专门的理和清扫者。

    书籍类繁多，比之前他们去过的图书馆要?分得更细致一些。

    书架与书架的间距非常广，而?为了提找书的效率，书架旁边陈列着一本摊开了的大书本。

    这是?书录，上面记载着这座书架所有的书籍名称。任何一位取书的人，只?需要?对着这册大书本念?自己需要?的书籍，架上的对应书本便会自动飞来。

    这些功能都是?布倾讲解。

    司君一回?玩，好?奇地摸了一阵，才把目标放回?正题。

    找?关于古生的书，司君抱着书走一张无人的桌，像个衷学习的好?学生似的，老老实实在那翻阅起?来。

    他认真翻阅书籍，发现上边的字自己居然能看懂一大半。

    司君一边看着这些熟悉又陌生的字，不?禁?叹，狄诺科的私人小课堂虽然教得方法很不?正经，但还是?起?到了很大的用嘛。

    这本书关于人鱼的描述要?比之前他看到的要?全。书本旁边还着会动的画，和一些冒险者到海上?行，拍的人鱼照片。

    照片也是?会动的，如?果把手放在照片边缘，还能听到照片里的声音。

    司君一边?叹这他妈不?是?纸质版视频吗，一边忍不?住开始玩起?来。

    他把手指放在照片旁边，果然听到了很多声音。

    呼啸的风，浪涛汹涌的海，船只?破浪时，船帆布在耳边舞动的喧闹，还有记录者兴奋的呼喊。

    “那是?人鱼！一条蓝白相间的人鱼！”