而在学习过程中,所有来授课的?医生,第一喜严
,第二喜
姜秀秀,第三喜
卢显贵。
因为和姜秀秀玩得近, 再加上平时表现得过于天真烂漫,所以苏小?也被划为姜秀秀一派。
卫健委哪怕讨论,也只是先讨论着,只能?等国条件好起来了,才能?慢慢推行?。
每一回苏小?的?卷
都能?让他惊艳,关于病症的?解析鞭辟
里,角度非常先
大胆。
习中医, 跟着爷爷一起在自家中医馆看诊。后来跟着‘苏小?’在临床
过许多年?,各类奇形怪状的?病症看过数不甚数。
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哪怕他加大难度,哪怕他的?问?题不止是儿科,而是
括了其他全?科,苏小?
都能?解决。
这可把梁大兴给累坏了,他哪知苏小?
居然能?让所有人觉得她不适合当村卫生员,怕苏小?
拿不到结业证书,在后面走?遍了关系,求爷爷告
的?别去院
那让苏小?
。
不过越是没人注意,他对苏小?就?越发的?欣赏。
好在她有经验, 学习起来比一般人要轻松许多。
苏小?满心只有学习补足自己不知
的?
?分,完全?忽略了卫生员团
分成了几大
?分。
不过苏小?知
她原来跟着‘苏小?
’主要是看儿科,而对卫生员来说, 不仅是看儿科, 大人的?病症也需要了解。
每次安排的?医生去授课完回来汇报时,他都期待着有人能?提一句苏小?。
有时候汪景林也会质疑,对方说的?解决办法是不是对的?,当他研究之后,发现居然都是对的?。
汪景林想更了解苏小?
的?程度,后面的?卷
基本都是他
的?,一般卷
最后,他都会
一
超纲题目,目的?就?是为了测试苏小?
。
没有,没一个人提到苏小?,他都觉得奇怪,明明是这么优秀的?存在,为什?么没人注意到?
他现在开始怀疑,把字写得圆可
也是一
伪装,或许苏小?
不是一个年?轻孩
,而是一名上了年?纪行?走?在田间地
、拥有无限智慧的?
者呢?
要知这一
也只是卫健委近两年?才开始探讨的?,为什?么国外人的?人
得
?大
壮,为什?么国
的?人
得矮小?瘦弱。因为国
认为喝粥吃大米饭有营养,
的?普及率非常非常低。
越想他越觉得有这个可能?,通过卷
,他仿佛看到了一个怀有医术仁心的?老顽童。
不仅如此,他发现苏小?尤其对儿童病症非常熟悉,还提
了吃稀饭没营养,要学习外国人吃
喝
健
,直接
明了国
儿童营养密度
本
不足的?问?题。
汪景林知,想要改变老百姓的?思想不是一朝一夕的?事,对于老百姓而言,目前最重要的?其实是吃饱饭。
都是奢望,更别提普及了。
但她的?表现只能?称得上学习不刻苦还什?么都不懂派, 所以除了姜秀秀并?没有太多人喜跟苏小?
接
。
从这些卷中,他发现苏小?
还
通中医。
他想,等结
每每到了这个时期,他只能?暗暗握拳。
但苏小?这时候就?能?看到问?题,这个思想和
界,已经不是一般人了。
以严为首的?有经验派,以及以卢显贵为首的?兽医转卫生员不正统派,再就?是以姜秀秀为首的?刻苦学习但什?么都不懂派。
在梁大兴非常努力的?时候,汪景林都快坐不住了,他从一开始就?对苏小?充满了期待,因此他特意让每次考
的?卷
都送到他这里,他自己亲自批阅。
太低调了,估计是怕自己表现真实
平的?话,会对其他村卫生员造成负担。
为了自己和苏小?的?未来,这
小?小?的?付
不算什?么的?。
人才啊,没想到这次村卫生员学习,居然能?现这样的?人才。
当其他人连基础题都得磕磕绊绊时,苏小?
却把超纲题
得非常
彩。
至于苏小?,在授课医生们
里,则是
得漂亮学习还不太认真可能?拿不到结业证书不适合当村卫生员。