毕竟同在低不见抬见的初中。

    薛霈不想让老师知他们的关系，绝非是因领养，说去受人非议，而是学校里传了艺考看中家室背景的说法，在六年级学期的考试上——

    他不想靠着哥哥拿到初中艺术班的学名额。

    陆莱恩勾罩，脸来，语气不容反驳地说：“认来就认来，本来今天不想罩的。”

    薛霈慌了一瞬：“不能让老师知我们的关系。”

    这话带着歧义，陆莱恩瞬间不言，脑里飞速闪过丞那个倒霉的话，思考半晌，又把罩上去了：“……”

    “那我藏好了。”

    薛霈哪里知那些，两手起了接过琴包的动作，正好远传来苏菁让他们过去的声音，但还是拗不过陆莱恩要送他到琴房。

    “我是哥哥，”陆莱恩问，“送佩佩到琴房也不行吗？”

    薛霈心地：“那送我到琴房门就好了。”

    陆莱恩扬起嘴角，：“嗯。”

    然后。

    陆莱恩还是把薛霈送到了琴房里，小少年有着不可撼动的气场，从袋里掏德国的专业计时、纸质时间表，叮嘱：“苏老师。”

    “这是据我弟弟状况制定的训练时间。”

    “接来辛苦您了。”

    他说得像个货真价实的监护人。

    苏菁以为然，表示自己的偶像裴珠小也患蝴蝶骨，她很清楚该怎么理课堂时间，接来会严格照时间表，合薛霈的状况行训练。

    另外她羡慕地说：“哥哥很疼小霈呀，不像我们家小侄和小侄女整天打架。”

    一句话让陆莱恩和薛霈都稍微红了脸，但两个孩都默契地认为，是琴房里气太足的原因。

    课堂要开始了。