简光嗷了声，一只手捂着，一只手捂着嘴，趴桌上?，?和桌一块抖动，又被祝佳唯嫌弃：“再抖一鲨了你。”

    无视简光，陈彻靠椅上?，继续跟涂然说?话：“你是说?我事……利落吗？”

    他到底还是换了个说?法。

    涂然小啄米似地：“对对，是怎么到的？”

    “习惯成自然，”陈彻拣起桌上?的笔，习惯?在指间灵活转了两圈，说?，“我教你？”

    涂然睛一亮：“好呀！”

    一周后，她开始后悔这话。

    陈彻给她制定了一学?习计划，对她?行针对?特训。

    涂然?慢，为了让她有迫，陈彻不许她在晚上?睡觉前写作业，不许课间写作业，所有的课后练习，都?留在两节晚修时间完成。

    放学?还会检查她的书包，不准带任何习题回去，只允许带笔记本和课本。

    于是涂然只能自己加快题速度，不然本写不完。晚修争分夺秒地写作业，有时候一个晚上?连都?忘记喝。

    涂然最大的问题是事磨蹭，学?习习惯差。

    上?课铃响，她一会儿从课桌里拿不同颜的记号笔，一会儿弯腰去书箱里找书，一会儿把折页的书角捋平，半天?不到学?习状态，还很容易被周围环境影响，有什么风草动，就忍不住抬去看。

    于是中午在堂，陈彻会突然拿一本《英语阅读专项训练》，吃饭前给她七分钟时间，刷完一篇阅读，超时或者正确率少于60，她当天的荤菜就归简光。

    堂人声鼎沸，涂然手忙脚题，简光还故意?跟她说?话扰她，于是，她连吃了一周的素。

    她觉自己像只定时开启开关的陀螺，只要陈彻开关，她再手忙脚，也要自己使劲转。

    陈彻平时看上?去什么事都?漫不经心，对她也宽容，这方面却严厉得像个鬼。

    说?去的话就像泼去的，涂然想收回都?不行。

    但她也确实很佩服陈彻的专注力。

    上?一秒还在和简光说?笑，一秒她来?请教问题，他立刻?状态，给她讲题，在旁边继续讲话的简光仿佛变成空气?。

    反而是听讲的她，总是控制不住走神?，视线从笔尖，移到他握笔的修手指，手背微鼓的青血，低垂的眉，眨时扇动的睫，睑方那颗泪会经过?的泪痣。

    她的走神?只持续不到十秒的时间，就被少年发现，握笔的手一抬，签字笔敲上?她的手背，肤泛上?痛意?。