若字如其人，那老师该是何等风姿。

    南景心中升起向往，打定主意要多多临摹老师的字。

    等南景坐到书桌前，姚容：[书桌右上角放着一张课表，日后我会照课表来给你授课。]

    这张课表详细规划了南景一天的课程。

    每天睡醒，先扎两刻钟步。

    辰时，藏书阁上文化课。

    容包括四书五经和历代史书。

    巳时，他回到现实世界继续上课。

    未时到酉时前开始上武术课。

    容包括剑法、拳法和兵法。

    每五日一休，课业不算繁重，类却极多，几乎括了方方面面。

    南景问这些课程要采用何授课方式。

    姚容：[文化方面的课程，只能在这里上的就在这里上，能放到外面的都会放在外面。武术方面的课程，我会提前给你讲解要，然后你在外面行练习。]

    毕竟练武是为了健，南景在意识空间练再多，也得不到化。

    南景暗暗咋：“这么多课程都由老师一个人来教授？”

    [没错，短时间，都由我来给你打基础。]

    姚容笑着调侃：[怎么了，是担心我教不好你？]

    南景连忙卖乖：“我只是在想，这样一来我能一气省了好多束脩。老师不愧是老师，什么都懂。”

    姚容笑了笑：[不然怎么能当你的老师。]

    她经历过很多古代世界。

    四书五经、琴棋书画、君六艺，她不敢说胜过这个时代的名士，但给一个孩童启蒙绝对绰绰有余。

    更何况，比起单纯的学问，南景更需要培养的，是纵观史册、横览天的格局与气魄，是王天者必备的界与手腕。

    所以比起四书五经，姚容在讲史这门课上，了更多心思。

    她讲一个王朝的兴衰，讲每个人在兴衰中的命运起伏，最后让南景总结王朝兴衰的原因。

    “盛朝的兴盛，在于天开明，选贤举能……”

    “盛朝的没落，是因为天势弱，阶级固化，再加上盛朝末年天灾频发，土地兼并的况越来越严重，百姓一年到早晚归，却连饭都吃不起。国家不给他们活路，他们就只能自己给自己找活路……”

    盛朝是这个世界第一个中央集权制国家。

    南景没办法说非常刻的东西，却从姚容的叙述，概括了比较重要的几个原因。

    [你说得没错。]

    姚容的认同让南景更加兴，话也更多了。不过连着说了几个朝代，南景突然咦了一声。

    姚容问他发现了什么，南景犹豫：“我总觉得，无论是盛朝、周朝还是燕朝……这几个王朝兴盛和没落的原因，都有很多相似之……”

    见姚容没回应，南景问：“老师，是我说得不对吗？”