难怪这个地方距离京都这么近还如此贫困潦倒，即使是过年也多能吃上半个黄金饼。

    在见过朱雀大街十里灯的繁华后，他从另一个角度，看到了大烨百姓的生活。

    不多时，三人到了柿地。

    一望无际的柿地被打理得很好，地表还有翻新过的痕迹。

    刚被移植过来的柿树苗在微风中轻轻摇曳，在贫瘠的土壤上，透蓬烈的生命力。

    南景喜这生命力。

    他觉得这生命力，像极了在信里孤独大的自己，也像极了在这片土地上努力活着的大烨百姓。

    离开村时，南景将手里那盒糕递给小男孩，让他转给他爷爷。

    一路上，南景都有些心不在焉的。

    屈建白放茶杯，笑问：“殿在想什么？”

    南景抿了抿：“有些事想向屈夫请教一番。”

    屈建白抬手：“殿请说。”

    南景：“屈夫能告诉我，你中的大烨，是何等模样吗？”

    屈建白有些意外。

    这个问题对屈建白来说并不难回答。

    只是，这个问题问得太广，太宽泛了。

    所以一时之间，屈建白反倒不知该从哪里着手回答。

    “那殿呢。”

    “殿里的大烨，又是何等模样。”

    南景意识就要回答：“我中的大烨……”

    屈建白抬手制止了南景：“殿不必急着回答我。”

    “教了殿几日，我还从未给殿布置过作业。不如就以这个为题，殿写一篇文章上来给我吧。”

    南景想了想，问：“不知我要何时写好文章，呈给屈夫？”

    “殿不必急着动笔，未来几个月，我会陪着殿到走走，殿可以再多看看、多思考。”

    回到别院，南景换了常服，坐在凉亭里吃冰镇过的西瓜。

    这会儿他边没人，他可以心无旁骛地跟姚容聊天，说着今天的见闻。

    即使他知，他经历这些事的时候，姚容也在“旁边”。

    姚容静静听着，没有打断他。

    等他说到屈建白给他的题目，姚容莞尔：[屈夫给你了一题，我在他问题的基础上，也给你一题，到时你可以一起作答，你看怎么样？]

    “老师要什么题？”

    [你中的大烨，是何等模样。]

    屈建白要问的，是南景对世的了解。

    [如果你看到的大烨，没办法使你满意，那你想将大烨，变成什么模样。]

    而她要问的，是南景对世的追求。