在现代社会,就算是农人也基本识字,只是对文字信息的理解能力比较差，需要农业指导技术员解释很多次。朱襄本以为教导这样的农人已经足够吃力。等回到了战国时代，朱襄才明白，现代的农人大概都能在这个时代当官了。

    不过即使只要他令，秦国平民无论心中有多少疑惑都会照，朱襄仍旧不厌其烦地试图让农人真正明白这些法背后的理。

    农人,了理解的神。

    朱襄说得很慢，每一句话都会重复很多遍。他总能从农人麻木沧桑的脸上观察农人是否听懂了他的话，然后耐心十足地教导他们，直到他们全听懂为止。

    韩非：“秦王、霸。”

    韩非问：“是谁、谁提议，建、建咸学？”

    吕不韦叹气：“是啊。朱襄说荀是他老师，但我看啊，荀更像是朱襄的大父。”

    吕不韦说着说着，有酸了。他也想成为朱襄公的友人。

    吕不韦尊敬：“当然，那可是秦王。”

    韩非去拜见朱襄的时候,朱襄正蹲在棉田旁，指导农人整枝。

    吕不韦：“不，秦王怎么会学别人？咸学就是咸学，不是稷学。咸学是甄选为秦王效力的人才的地方，不是让别人不受约束地讲学的地方。你去了就知了。”

    吕不韦：“荀，你知吗？”

    还好朱襄在赵国生活的几年，已经磨砺教导不识字的农人的本事，现在教导六国中最听话的秦国平民，比当初在赵国轻松许多。

    只有明白了这些理，他现在教导的事才会成为农人自己的能力，才能让农人离开这个庄后，将他教授的技能传播到其

    识字在这个时代，是多么稀缺的技能啊。

    吕不韦：“荀也曾指过朱襄。他为了照顾朱襄秦，现在成为了咸学的祭酒，你还可以去拜访荀。”

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    韩非。

    如果是在现代，他会分发小册,照着小册指导农人。

    韩非摇。

    第61章 棉地

    朱襄笑着解释：“棉和果树一样，不是结果越多越好。摘掉烂掉的果,才能保证其他健康成的果的营养。如果不摘掉不健康的果,所有果都会因为营养不良不好,那收成就不好了。”

    好暂且不提，成了朱襄公的友人，就会被天所有人认可为贤才了。

    朱襄教导农人如何分辨果枝和叶枝,剪掉叶枝,只保留主的叶枝,留的叶枝在三个以,好腾棉果枝生的空间，避免叶枝抢夺果枝的养分，节省地力。

德，我敬仰朱襄公都来不及，怎么会和朱襄公不睦？你放心，朱襄公是一个非常和善的人。你一心求学，朱襄公一定会指导你。对了，你知咸学吗？”

    见农人理解后,朱襄继续教导他们如何打心，抹赘芽,去空枝。

    韩非惊讶：“为了、为了照顾？”

    现在棉已经结了，能看果枝和叶枝。

    吕不韦：“是上卿蔺贽，蔺相如的儿，朱襄公的友人。朱襄公的友人个个都是贤才啊。”

    摘掉叶枝，农人尚能理解,但朱襄说果枝也要适当摘除,还要摘取剩余果枝上的果时,农人面犹豫。

    韩非纠结地扯了一发：“咸、学，秦王要学稷学？”