五题。三篇策问，两首诗赋。

    何似飞此前还以为后面每一场都跟第一场类似，有八策问题以上。

    没想到这第二场只有三，不过要求比第一场的，要跟时事、言之有。

    何似飞心想，第一场的策问好像只是要求了‘言之有’，可他都依照自己写策问的标准，横纵对比、跟时事、言之有，另外，语言顿挫抑扬，华丽之余却不显得堆辞砌藻，反倒是朗朗上。

    不然他第一场也不会答得那么慢。

    于是，原本计划着午间不要休息，实在太困就拿老师在木沧县给自己准备好的参片，将其在中的何似飞：“……”

    三策问啊，今日午间短短的睡一觉，依然可以写完。

    至于两诗词，更不是什么难事。

    于是，监考的士兵便发现第二场、第三场考试时，这个‘何家少爷’比第一场睡得还放肆。

    他实在不能理解了——同伴们都说这考试是一场比一场难的，可这个明显是肚里有墨的何少爷怎么会、一场比一场放肆？

    第九日，士兵已经心如止，目光不再频频落于何家少爷上。还是看其他努力的书生才会心好！

    可其他书生的膀还是让士兵看不惯，他不自觉的又去看了何似飞。

    啧，瞧瞧，这会儿才午间，少年已经把考卷、答卷、草纸分别摆好，悠然舒坦的在号房烤熏。

    何似飞也是第一回知, 原来秋闱的策问是分等级的。

    第一场策问要求同院试一般，只是题目问得稍微比院试一，且题目量比院试大, 算是初步加大难度；

    第二场题目问得更，同时还要求纵向对比各朝代，横向对比各国家的况，需言之有；

    第三场题目度同第二场一般, 但问题只局限于某一细微，最大程度的避免了学生在自己不了解的况胡搪一通的事现。

    而何似飞在同‘知何兄’思辨时, 已经有了横纵对比的思维平，也就是第二场乡试策问中所要求的考生素养。

    自从他去年八月考完院试，至今年八月，这一年间, 用心的最大的一件事便是将四书五经中的圣贤之同现实实际相结合。此间他虽然没有行万里路，去过那些知名的名山大川, 却是真正的‘读万卷书’。且何似飞还不止于此, 他真正同各行各业各年龄段的人, 仔细了解过他们的生活况, 甚至有时候还亲验他们的劳作。

    这些都是何似飞的阅历。

    八日前，何似飞看到乡试那么多题目，虽然基本上每一都会，可心里还是非常有压力的。

    毕竟他的目标可不单单是乡试, 今年八月考乡试，明年二月考会试, 四月殿试……期间虽说有六到八个月的时间, 可他还得从木沧县赶往京城——隆冬腊月赶路去北地，若遇到大雪封路的况, 少说也得两个多月。

    也就是说，何似飞考完乡试后，基本上没多少时间再同老师请教学问了。