“书背不上来会被打手心”。

    “上课不好好听，夫也会用戒尺打”。

    “有时候夫还会跟我爹娘告状，每次夫一告状，我回去还要挨一顿打……”。

    反正说起来，几个小童个个一把辛酸泪。

    “那你们上课好好听，把书背会啊。”背会不就不会被打了吗？

    “那也得背的会啊。”叫周一鸣的男童苦瓜脸，“我每次都很认真的背，就是背不会”有什么办法？

    旁边另一个孩连声附和。

    不多时，周童生查完隔班，过来检查这边四个孩的背书况。周一鸣和刚刚那个附和的孩，果然背的都不是很好。

    钱有福睁睁看着周童生手里木质的戒尺啪啪打在两个孩手心上，听着都疼。

    打完戒尺，周童生又训诫了他们几句，让他们学习务必用心，这才开始今天的正式上课。

    上课的容是《千字文》。

    因为班上四个孩学习度两两不一，周童生用的是复式教学法。

    他先给第一排的两个孩读‘九州禹迹，百郡秦并。岳宗泰岱，禅主云亭’，然后带着他们读几遍，等他们会读了，再让他们自己读。

    他接着教第二排的孩‘景行维贤，克念作圣。德建名立，形端表正。’

    都读完了，才到了钱有福这里。

    看着刚刚三岁就能乖乖巧巧坐着的小豆丁，周童生意识声音柔了两分，“我听你爷爷说，你在家里已经把《千字文》背了大半？”

    钱有福眨眨乌黑的大睛，其实不止，全文他都能倒背如，不过既然他爷跟周童生说的时候说的是背了大半，他也就没反驳。

    “好，那你先背一遍给我听听。”

    钱有福，从‘天地玄黄、宇宙洪荒’开始，一直背到‘德建名立，形端表正。’才装作想不起来的样，停了来。

    “好好好。”周童生原以为钱存贵说的他家小孙会念书，也就是自家人的自夸，钱有福能背上两句就不错了，没想到能背这么多，都赶得上前面两个孩的度了，当即便是睛一亮。对钱有福的态度也端正了起来。

    只是，周童生对于蒙童的教学，就是教背书，认字，并不怎么会教授句的义，而且一天只教两句，教学度十分缓慢。

    钱有福一天还没学来便有些纠结，是不是该适当的向周童生透一他的聪慧？

    不然他提前过来念书想要多学东西这一好像不到，毕竟现在周童生教的这些都是他会的。照周童生的现有教学度，估计得要一两年，才能教到他没学过的东西。

    课间休息的时候，钱有福拖着小，蹙着小眉

    坐在凳上思量。

    “阿福，你不去玩吗？走吧，跟我们一起去玩吧，丢沙包，可好玩了。”