殿试终于开始。

    叶峥的心其实是比较放松的，他不像那些志向远大的考生，图谋一甲，或者二甲前十，这些名次的考生都有希望翰林，是今后阁老的苗，被称为清贵之。

    这倒不是说明文规定了二甲之后的考生不可阁，只是从茫茫的历史事实上来看，希望渺茫，没啥先例罢了。

    叶峥的终极目标是得个中间名次的士，一甲本不去想，二甲也不用太前，三甲也无所谓，同士也是士，就像同等学力也是学力，他现在的心态就类似于前世那些考研和考公务员的，能上岸就成，多一分都是浪费，谁还什么排名啊。

    气定定心，叶峥看向纸上的题目。

    这题不拗，翻译成白话就是：历史上朝廷治国，有外重轻和外轻重，论如何看待两国策。

    要答这题，首先要明白外重轻和外轻重分别是什么。

    这个外不是说外国，也不是说敌国，而是指地方，则是说中央朝堂。

    所以这题很明显了，明光帝实际上在问考生们，地方分权和中央集权这两治国方式，诸位学你们怎么看吶？

    别的学怎么看，叶峥不知，但对学过唯主义辩证法的叶峥来说，辩证地思考问题已经是他的本能。

    既然题目中有外重轻和外轻重，自然要分别加以阐述分析。

    有了思路，叶峥开始在草稿纸上起草容。

    先分析了地方分权和中央集权各自的好坏，对民生可能造成的影响，分析这两条就用去了一半篇幅。

    分析过后，自然要给结论，或者说侧重，明光帝问你怎么看，考生就要老老实实说自己怎么看，不能在明光帝跟前耍腔，分析了半天就是写不到考生自己的看法，明光帝好歹也治理了几十年的国家，跟前的都是天最有才华或老猾的人尖，考生若对于治国理事没有自己的想法，不拿真实的态度，是不可能让明光帝动容的。

    但想法，或者说态度，要落在哪一侧呢？

    考生怎么想不重要，重要的是明光帝本人怎么想。

    也许有人会觉得，皇帝，自然是天底最权擅专之人，大力鼓中央集权准没错，但比起前朝，明光帝在位这些年却并不独断专行，有事喜拿到朝堂上和诸公议论，他改善了科举制度，不重门第重才华，让寒门学有更多机会参与到大启的治国理事中来，也没有前朝重文轻武的风气，给了兵士和各地节度使必要的资源和统筹兵力的权利，也让一地官员拥有对该地更大的治理权。

    这充分说明，明光帝的大半生的政策，不属于严重中央集权那一块的。

    那么是不是由此可推，在明光帝心目中，外重轻和外轻重的比例，是前者占优的呢？

    叶峥提笔在墨里蘸了蘸，正待落笔，写这个观。

    然而就在这一刻，他脑中忽然闪过几个镜，堰州府知州失踪，州城外民作，知州回来后对于整件事的隐瞒，行于民间无意中听到的只言片语。

    这些片段的闪回，让叶峥对之前的想法不可避免产生了怀疑。