我不是了呢?我错事了,让院
和魏老师都失望了。都是我的错。”
施妤也经历过这事。
在工作之中现了差错,被上司狠狠地训斥了一顿。
一次,她还是个刚毕业的小姑娘,脸
薄,忐忑不安地走到了领导办公桌前,直接被训哭了。
她也不敢趴在工位上哭,害怕打扰到正在工作的同事。
索公司颇有人
化的给员工准备了
绪安抚室,独立单间,隔音,让有压力的员工能随时在里面大哭一场。
施妤哭了很久,还是陶妍妍去把她捞了回来。
在那之后,施妤更仔细的工作,查缺补漏,检查数据,但免不了还是有失误的地方。虽然她犯错的几率在门里是最小,频次也是最低的,但每次犯错之后,她也是心理压力最大,最久不能释怀的。一度让
领导都不敢严肃地批评她,指
她的错误。
直到有一次,领导找她谈话。
他说:错误已经发生了,你再反复地自我谴责,自我苛求,也不能抹消掉错误的存在。
虽然你有想要改正错误的心,但也不能避免再次犯错的可能。
其实最重要的,一方面是正视错误,改正错误,另一方面,也要学会自我谅解。他以过来人的份,笑着说了句老话,“要知
,‘人非圣贤,孰能无过’啊。”
施妤有些神地想:会是她之前的任
离开,才让现在的林奢译变得如此容易受伤、脆弱,如此容易的自我谴责吗?
如果她原谅了当初的自己,谁又来原谅林奢译?
施妤轻声说:“如果你不再是小朋友们最喜的小林老师,被迫离开了幼儿园。我会带你回家。”她不想让伤
的
绪在两人之间蔓延,故意开玩笑地补充说,“我把你关起来,不让你
门,让你只
我一个人最喜
的小林老师,好不好?”
林奢译果然被施妤带偏了思路。
他也认真地想了想。
但这次他不容易上当了,想明白了之后,他无奈地问:“施妤,你又在拿我打趣吗?”
施妤追问:“你愿意吗?”
她没得到答案。
林奢译竟然沉默了。
他张了张嘴,没发声音。他还摸了摸
咙,确认自己没问题,是能说
话来的。在他心里,他分明也十分愿意跟施妤回家。然而,当他一想到他再也没办法去幼儿园,再也不能见到小朋友们,他莫名地说不
话,他无法答应施妤了。
或许连林奢译自己也没有意识到,他喜这份工作。
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