几十年前，她大学刚毕业那会儿，便来这所幼儿园当老师了。也是从最基础的实习老师起，班主任，副院，后来被推举为院。几经升迁，她数次调岗至别的地方、规模更大的学校任职，直至荣誉退休。

    又是一年临近新年。

    知遥眷恋地枕在了施妤的肩，隔了一会儿，她又说：“姨姨，对不起。”

    知遥说：“那天，我是故意吃冰的，吃了很多。”

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    着张无辜可怜的脸，最功利的事儿。

    她说：“你跟我来一办公室。”

    让人张，也些微不适。

    但在回去的路上，院又喊住了他：“林老师。”

    秦淑一开始拒绝的。

    幼儿园的院姓秦，单名一个淑字。

    知遥有委屈，嘟哝：“我帮林老师了一件事，但林老师没有答应帮我事。”她年幼的小脑瓜搞不清楚了。

    虽然林奢译不承认，但她就是知，他其实非常喜这份工作。

    这所幼儿园开在老城区，有着沉淀厚重的几十年办学经验，略统计本片区土生土的s市居民，大抵有半数都在这里上过学。

    施妤说：“这有什么对不起的？”

    除了刚职时的必要述职、每月的工作汇报，林奢译其实很少来院的办公室。不同于幼儿园教室的卡通活泼装扮，办公室里的白墙，悬挂的荣誉奖项，一板一的公文桌和文件柜，都营造了严肃沉静的氛围。

    也可能，没有看错。

    片区里的某位德望重的老书法家送来了几幅手写联，某条巷的锁匠送来了新的大锁，五金店的老板免费上门维修课桌椅凳……礼轻意重，大家对于幼儿园总也寄托着满满的呵护与期许。

    合她的稚游戏。

    那天晚上，她和林奢译都瞧来了小姑娘的不对劲，但沉默地也都没有阻止。因为他们彼此都经历过，亦地知晓着：为“孩童”所受到的痛苦，其实远比成年人的更切，更跗骨，也更无助。

，”知遥不确定地说，“我好像看见林老师哭了。就一。”她用小拇指比划了指甲盖的大小，“这么一，在他睛里闪闪烁烁的。但后来我问旎旎他们，他们都说没有看见，可能是我看错了。”

    院手持刷，林奢译提着浆糊桶，从走廊东走到西，往每个班级的门框上都贴了对联。鲜艳喜庆的红，院一边贴，一边念上面写的吉祥话，寓意平安随顺，辞旧迎新。

    但如此盖棺定论，若是让林奢译本人听见了，他肯定不同意。他讲理，十分的讲理，只要施妤说过的金科玉律，都是理。

    他们选择尊重知遥的法。

    林奢译临锁门时，留心多扫视了几圈，他发现刚贴好的窗有些落，粘得不牢，便找胶重新粘了粘。耽误了一时间，距离施妤回来还剩几分钟，他的时间有张了。

    这个啊……施妤角的笑容淡了一些，还是说：“我知。”

    施妤了把小姑娘的脑袋：“可能真的看错了吧。”

    施妤轻笑：“因为他本来就不是讲理的人。”

    她老人家站在屋檐底，一直在等他。

    待到一切收拾妥当，老师们彼此告别，提前恭祝一声新年快乐，陆续也都离开了。

    但架不住市

    说好的互帮互助呢？

    当听闻她要回s市养老的消息后，市教育领导开始登门拜访，要返聘她回来，继续担任幼儿园的院一职。