林冬梅耸耸肩，“不关我们的事。不意外的话，她应该留在总校。而且总校有建立中的想法，她很大可能应该去中的。”

    “那就不她了。”赵玲也笑了起来。这以后基本上打不着又没有上级隶属关系的同事，基本及时当比陌生人稍微熟一就可以了。

    “不过，老师会不会故意让她过不了培训？”赵玲问。

    林冬梅摇摇，“以她的本事，我觉得她通过培训是没有问题的。就算老师卡她一次，以后还能再卡第二次么？老师可是学校确定的未来分中的副校，那她就没必要和那个女孩彻底翻脸。”

    科目

    新教师的职培训总共达两周，除了有包括教案数学、教学计划制定及板书设计等专门课程外，同时还会有一些涉及后世教育学、心理学和政治学的科目。只不过大家没有将这些科目整理来，但是实际容却非常相似。

    来这里参加培训的都是师范专业毕业，因此相关专业技能的科目倒是都没有多大的问题，剩就是大家对老师们授课经验的收程度有多少了。

    要知为什么很多老教师就是比新教师教得好的原因可不仅仅是专业技能，更多是经验和一些小窍门。这些经验收起来比较麻烦，毕竟课时时间有限，大家能够接的也相对就较少了。

    不过这里可不包括林冬梅，林冬梅接连到了老师以及总校一位初中级语文老师的盲盒。在盲盒技能的加持，林冬梅的平是蹭蹭地往上涨。

    只不过大家都没有注意到这个在课堂上躺赢的林冬梅，毕竟那个骄傲的大学女生黄诗蔚可是早就放话说她要拿第一名。就林冬梅的观察来看，黄诗蔚不在课堂问答还是课后作业方面都表现优异。哪怕老师对她第一印象不大好，估计也不好压她的分。

    两周的培训结束后，老师宣布了测试的方法，测试分为闭卷考试和十分钟试讲。

    “平时成绩占10，试卷卷面成绩占30，以及十分钟试讲占60。”老师说，“大家记住了吧？”

    见大家之后，老师拿两个纸箱。“红纸条的数字代表你闭卷考试的考室，黄纸条的数字代表你十分钟试讲的教室。大家记住了吧？”

    吩咐完之后，大家开始陆续取字条。

    “我们居然都不在一起。”赵玲比对了两人的两个纸条，有些遗憾地说。

    “这样也好，免得我们互相给对方压力，对不对？”林冬梅说。

    赵玲想了想，顿时也兴起来。

    闭卷考试的时间达2小时，但是林冬梅看了试卷却发现题量非常多。如果平时学得好的，大概率可以在时间完成。但如果没有学通的话，那就少不得要漏题了。

    林冬梅没有想太多，立刻就掏钢笔在试卷上唰唰地写了起来。