的，而火锅底料也是盲盒提供的。这两样东西放在后世肯定会被老饕们嫌弃，可在这个时候，其味之复杂和郁，那可是一般的堂都不的。

    “好啊！”赵玲立刻同意了，“对了，我妈还给我带了红过来，我们可以在火锅面里。”

    “红？冰城红？”林冬梅没有料到此时南方还能吃到东北那旮旯里的特产，“你这是从哪里买来的？”

    “冬梅，你不会不记得我外婆家是东北的吧？我外婆外公可是地的冰城人，他们每年都会给我家寄一大箱冰城特产过来，我可给你送过不少。”赵玲幽怨地说。

    林冬梅一想，的确有这事。可惜那时前是恋脑，赵玲给自己的东北名吃就被转手给了朱仁。

    “我不是一时没想起么？”林冬梅尴尬地笑，“对了，你给我留，我给周晓送过去，他以前在冰城念了好几年书。”

    “没问题。”赵玲立刻就答应了来，“看在你的面上，我就勉为其难让他尝尝我外婆的手艺。”

    林冬梅和赵玲在说说笑笑间就将火锅面煮好了，然后两人捧着两个大碗坐在火炉边毫无形象地哧溜哧溜地着面条。

    “吃得太痛快了！”赵玲放碗，然后慨，“我全现在都乎乎的了。”

    瞎唠叨

    看到赵玲这么没心没肺的过日，林冬梅其实心是很纠结的。和其他老师安心于矿区不同，林冬梅不仅自己订阅了很多文学文艺杂志，同时也会去校办公室借阅报纸阅读。

    让林冬梅到惊惧的是，这些报纸上的透的风气证明那场风波已经不是在酝酿中了，而是正在等待一个时机爆发。

    这场风波冲击最大的除了那些在上的大人们之外，受伤最重的居然是他们文化与教育圈的人。如果说文化圈多多少少会沾染一些东西的话，教育圈那真的是净到不行。

    可偏偏在一些别有用心的谋家的推动，教师在这场风波里遭受的损失那是相当可怕的。不仅等教育如此，连基础教育都是如此。

    林冬梅因为早就知这场风波势必爆发，所以她从重生过来之后就韬光养晦。不仅拒绝参加任何公开活动，同时也不公开发表任何观。除了少数几篇教育类论文之外，谁都查不到林冬梅有发表过其他什么文章。

    而且就算是这些教育论文，林冬梅也不谈自己的教育观，只是总结自己的教育手段，走纯粹的技术风格。

    但赵玲却不同，虽然林冬梅心认为赵玲的文字灵有限，但奈何这个姑娘笔耕不辍。虽然去国家级、省级刊发表有困难，但是在县级刊发表那么几篇还是没有太大问题的。