派驻一名宣传员。以后我们的分课程安排必须和宣传员商议，要增加思想教育的分。我们学校的宣传员午就会赶到，届时请各班班主任、语文老师、历史老师及思想品德老师都过来参加会议。”

    林冬梅虽然心在叹气，但脸上还是没有什么不对的表。吃完午饭又休息了片刻之后，林冬梅作为语文老师来参加所谓的“宣传大会”。

    “林老师，我们又见面了。”办公室里，穿着蓝工作服还在别着两支钢笔的朱仁微笑着说。

    看到其他老师惊讶的表，朱仁继续说：“各位老师，我朱仁也是毕业自弟学校，还和林冬梅老师是同届毕业的。所以，请大家不要对我有什么抵心理。不在宣传执行过程中发生了什么问题，都可以及时来和我沟通。我也希望能够顺利完成任务，大家也希望年底可以评优吧？因此，我们的目标是一致的。”

    林冬梅虽然没有搭理朱仁的话，但她也必须承认，朱仁在说服人方面还是很有能力的。几句话来，分校这边的老师对他就没有什么“陌生”了。甚至那几个从矿务局来的年轻老师都恨不得要和朱仁称兄弟了。

    林冬梅可不信朱仁是随机安排到自己学校的，要知弟学校和县教委可不是一个系统。虽然有矿务局教育办的参与，但是在这里肯定没有在青峰县教委辖几所学校那么自在。

    而且就算来弟学校，为什么要来分校？分校可只有小学，但总校不仅有小学，还有初中，甚至中也在筹备中。年底汇报工作，他朱仁说自己教育好了一群小学生算啥成绩？但如果换成初中生或中生呢？

    开学了

    一场“思想教育宣传动员大会”开来，等于是给班主任及文科类老师增加了额外负担。什么学校黑板报和墙报都要换掉，容都要和思想教育有关；什么每天的晨读课要朗诵各大报的社论，同时三年级及以上的学生必须在次日一份字数不少于300字的读后。哪怕还不懂事的一年级和二年级也要回家之后再和父母一起阅读各大报社论，然后还要父母签字表示已经学习。

    “这不是瞎折腾么？”在分校从事语文教学好几年的刘老师忍不住抱怨起来，“我不反对对孩们行思想教育，但是教材必须要适合孩吧？小学阶段的语文教育是非常基础的，你讲一份社论教给他们去分析，他们能分析什么来？”

    “正因为他们还是一张白纸，所以我们才要趁早占领他们的思想领域。”朱仁和言和地说，“我们先让孩们记住，至于理解就等他们再大吧！”

    刘老师似乎还想再说什么，但是他旁边的龙老师拉了拉他的衣袖，于是他就没有再张说话了。