龙应急匆匆离开后不久，那些被通知到的妖怪们也到了。

    简陋的学校连个会议室都没有，一人多妖都聚集在园办公室里，被那么多妖怪用好奇探究的目光盯着，连久呼了好几次。

    她坐在园的位置，暗自了有发的：“你们先坐。”

    妖怪们原以为来的园会是像应龙或者犼那样的上古妖神，没想到却是一个看起来柔柔，闻不到任何妖气、也看不类的妖怪，各个都在观望。

    连久率先开：“你们的资料我都看过了，虽然经过培训，但没有实际作过，所以这几天你们时上班，我们每天模拟景，也方便我们互相有更一步的了解，可以吗？”

    原本妖怪们以为来了就会被吩咐办事，没想到居然还有互相了解过程，不过也好，他们的确想看看这个新园如何。

    没听到异议，连久接又：“那第一步，我们现在需要先把所有的孩们信息整理一，重新分班。”

    资料整理来一共有八十个小妖怪，分为中小班，文科班武科班换成了普通的一班二班，没有大班，因为要先放在小班中班学习，合适了再升，大班拟定不分班。

    其中一个妖怪老师问：“为什么要合在一起？多危险？”

    连久：“现在不能把孩们当普通动看待，如果从小一直把他们划分妖怪弱，以后大社会这观念就会固，有阶级之分，会意识害怕和凌弱。”

    她温声问：“孩之间不应该不平等，对不对？”

    妖怪们皆是一怔，他们从未想过这个问题的严重，这么一听确实很重要。

    园真的很有远见。

    分班通知结束后，连久拿着自己写的规划课程，一人一张分去：“再聊一教学规划，你们先看看，有问题可以提来。”

    妖怪们都培训过，识字，但看到上面那些跟学习“人”一关系都没有的课程，原本对园的一敬佩心又消失了。

    都不是什么弯弯，有个妖怪老师直接质疑说：“这些课完全没有提到要怎么人，玩乐有什么用？”

    其他妖怪也有坐不住了：“我们是为了适应人类走去才办幼儿园，不学人学什么？”

    连久隐约懂了他们的意思，轻笑：“我说一自己的想法可以吗？”

    妖怪们。

    连久这才温声解释：“在我看来，适应社会和学习人类是不同的概念，适应社会是你们能够理解现在的生存规则并且能发展去，学习人类是要磨灭自己的特去模仿人。”

    几个妖怪听得迷迷糊糊。

    连久只好又说：“自控这件事随着年龄的增，意识的成熟就会有，人类在幼崽阶段也并不能自控，但知识不是，知识是从小到大一从外界累积的。”

    妖怪们一直以来都认为与人类越像越好，却是第一次从园这里听到了另一解释。

    “可是，我们只能学人才能去。”

    连久摇：“你们只是错过了很多年的发展历程，如果没有错过，你们其实也跟人一模一样熟悉规则，所以不必学人。”

    闻言，妖怪们心里猛地颤了一。

    是的，被困在这里是因为之前没苏醒，没能跟上发展的步伐。

    而不是错在不像人。

    有老师问：“那这些玩乐的课程能什么？”

    连久解释：“在小班阶段，孩们接受能力有限，不通文字，玩乐是他们生活状态，我们可以在这个过程中教给他们相应的礼仪和理。”