这是一项矛盾的数据,因为有效命中率说明你防守
度不大,造成对手失误多,似乎又证明你的防守
度很大?
伯德话音刚落,投球的假动作,再运一步急停
第二个假动作。
他们自己要有快节奏的攻,反观凯尔特人这边,一次快速反击都不打,全面放弃了
攻篮板。
拉姆齐很大胆,摆了架势要和凯尔特人比拼谁的战术素养更
。
而今晚他们的战略反了过来,他们给了凯尔特人很大的度。
并且,拉姆齐要放弃他们的另一项优势——居联盟第三的
攻篮板。
“克莱德,你必须拿你的能量,我要你席卷波士顿的外线,我不想再看到他们有谁轻轻松松地投
三分球,你得把他们从三分线外赶
来!”
拉姆齐以此达的“战书”,路易在暂停结束后的两个回合
就看清楚了。
德雷克斯勒是个慷慨的菜鸟,两个假动作他都吃了。
拿他的天赋,用天赋防守,四
奔跑。
拉姆齐并不相信有教练如此之愚蠢,让德雷克斯勒打大前锋必有其中的理,如今他需要这个年轻人拿
他的
素质来加
球队的防守质量。
标志的德雷克斯勒回合是这样的。
防守端封锁凯尔特人的传球,失误。
德尔曼建议。
接着,开拓者的反击和绝大多数球队不一样。其他球队的第一目标是把反击打到篮,这
法没有问题。
开拓者珍惜每一次反击机会,同时,努力地确保凯尔特人没有反击的机会。
德雷克斯勒张地张手防,伯德听见路易的风凉话,心
正不好。
“其实,这还有趣的。”路易对他的助教们说。
这就是伯德中的“让你看起来像个傻比”,德雷克斯勒
到空中的时候,伯德从
位击地,尽
开拓者已经
悉他的意图,可是传球的角度很刁钻,即使想要抢断,人的速度也快不过传球的速度。
第一百六十六章 憎恨单挑的教
于是,他从板凳上喊了一个伟大的名字:“克莱德。”
“我待会儿会让你看起来像个傻比然后送妙传!”
拉姆齐调的能量,是防守端的默契,一致
,他不像其他的教
一样喜
让球员发挥个人能力玩人盯人,他希望每个回合的防守都是五个人防对方一个。
“没错,我们必须这么!”
他的声音不大,刚好能让其中几个人听见。
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只有真正成系的球队,才敢提
这样的挑战。
接着,他发另一项命令:“我们的能量和效率都要提升!同时记住,放弃
攻篮板,听着,不要
攻篮板!我再说一遍,不要
攻篮板!”
他们这么,是要和凯尔特人拼战术素养,要拼化学反应,要拼完成战术后的终结效率。
结果,他真的就用自己可以登天的,迅猛地跑动,几乎是以明目张胆的跑动路线破坏凯尔特人的战术。
伯德不屑地发轻哼,
位拿球,他不用
太多的动作,只是
位拿球便成威胁。
拉姆齐一直把德雷克斯勒当成大前锋,而克沃尔特
称他可以向锋卫摇摆人转型,休斯顿大学的
系影响了他的发展。
而开拓者的反击选项更开阔。
开拓者是一支特别的球队,他们的有效投篮命中率排名联盟前列,但同时,他们的对手的有效投篮命中率,也是排名联盟前列。问题是,他们让对手失误的能力,居联盟第三。
“拜托你们别像个呆一样打球。”路易善意地讽刺
。
拉姆齐善于采纳其他人的意见,他觉得教练组的其他人说的有理的话,他会当即采纳。
kc、汤姆贾诺维奇和考恩斯的表都怪怪的,因为他们看见了开拓者发
的挑战。
看见个四肢发达脑简单还有
作用的菜鸟,刻在dna里的东西突然被激活了一样。
他们会把球传给弱侧跟的后卫,让他们在有把握的位置追
投篮。
答案,凯尔特人已经知。
“翔机”德雷克斯勒
列。
拉姆齐对他的要求简单暴。
因为是协同作战,所以面对开拓者的防守,哪怕他们给人的压力不大,失误率却很。
14比14
拉姆齐把一难题
给了路易。
让克莱德·德雷克斯勒场,是一个绝妙的换人选择。
德雷克斯勒因屈从于休斯顿大学的要求打了多年的大前锋,这伤害了他的选秀前景和技术发展,但在nba,他被放到偏后卫的小前锋位置上。
让一个飞天遁地的摇摆人打大前锋?真的会有教练这么吗?
利用德雷克斯勒的运动能力来加l-s-k防线的活动范围,并且,以放弃自
的
项——
攻篮板——为代价,限制凯尔特人的反击。