夏鹏飞、柳旭东和柳星小时候都被着学音和唐诗宋词。

    柳星的诗词储备应该有八九百首，夏鹏飞的诗词储备有上千首，柳旭东被前任校也就是他死去的舅舅也着背了几百首。

    “我报一个！”最先举手的是华可多。

    柳旭东见华可多报了名，不想错过跟她一起探讨诗词和一同奔赴赛场的乐趣，也举起了手。

    “年老师，我也报一个！”

    冷丝雨只是督促过冷圆圆背诗，自己却没有行有计划大规模的诗词背诵工作，但一考虑到诗词大赛的优胜者会有一笔丰厚的奖金，她也举起了手。

    “老师，我也去。”

    夏鹏飞见丝雨要去，也举起了手，“算我一个，年老师。”

    夏鹏飞对奖金没有觉，他只对丝雨有觉。

    柳星见夏鹏飞要去，也跟着举起了手，“年老师，我背过不少诗词，我也参加。”

    其他人见夏鹏飞、柳星、柳旭东都举了手，自知不敌对手，就放弃了参赛的想法。

    年问天把名字记，不不慢地说：“我们班只有三个参赛名额，可报名的有五名同学，所以，我会找节自习课行班级的选赛。

    接来，请同学们看一段材料。回答这段材料反映的本质是什么？”

    年问天属于西服控，领带永远都打得一丝不苟。

    说话的节奏语气神都控制得恰到好。

    这位斯文的大叔，永远是那么温平和，不见波澜，谁也无法从他的神和语调中察他层的悲哀。

    他从容打开课件，互式白板上显示几段文字材料。

    ……1860年，达尔文学派的另一代表人赫胥黎在津大不列颠学会上与威尔伯福斯主教展开了一场著名的大辩论。

    演说到最后，主教文雅地转向赫胥黎：“请问这位自称是猴后裔的先生，你的猴血统是从祖父还是从祖母传来的呢？”

    赫胥黎沉着地走向讲台，他简明扼要地介绍了化论观，揭这位主教对化论一窍不通，最后他说：

    “我宁愿要一个可怜的猴祖先，也不愿要一个愚昧无知、在庄严的科学会议上只会嘲讽挖苦的人祖先。”

    听众为赫胥黎的妙语烈鼓掌。辩论会没有结束，主教就悄然退场。

    这场辩论以化论者的胜利告终。

    “看了这段文字材料，请同学们告诉我，这段材料反映了什么本质？”年问天问。

    全班人没有人举手，其实丝雨、鹏飞、柳星都能回答这个问题，但他们不习惯于主动回答问题。

    “老师，我来答！”人意料的是，篮球队龚映雪再次举起了手。这个年级倒数第二名，自从被冷丝雨调动了学习积极之后，她的文化灵也被激发了。

    “映雪同学请回答。”年老师也有些意外，但很快投以赞许的目光。

    龚映雪站起，绪有些激动地说：“我……我认为应该是科学与宗教之争。”

    “回答很好，映雪的学习状态不错呀！”

    “多亏了丝雨！”

    经久不息的掌声回在教室上空，既是对龚映雪的鼓励，又何尝不是对丝雨那堂难忘的试卷讲评课的追忆。

    ……