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第361节(2/3)

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    她的心已经不是简单用张就能准确形容的了。

    其实更主要的是找不到别的合适的人员来代课这是其一;

    “让我上课你给提示了吗?”冷丝雨把瞪得又大又圆,心里火星已经窜上了南天门。

    虽说华国倡导的是素质教育,可原来的评价系依然在起主要作用,从市教育局到一线教师,依然是要重数据的。

    夏鹏飞冷圆圆夏虫虫在镜面前能从容自若、收放自如、掌控力十足,可她冷丝雨就不到。

    我恰好相反

    她宁可去搬砖搬泥,也不愿讲课。

    毕竟,在这个时代,我们看别人是拿着放大镜找病的,我们看自己是拿着显微镜找优的。

    合着我为学生上课你看着还不过瘾,还要我在专家面前耍宝?”

    可夏鹏飞就是铁了心想让丝雨去献课,“年老师,可以让丝雨先上一堂课看看效果,一堂课不会犯什么原则的;要是市上觉得不错了,再让丝雨多代课,你看行不?

    见小妮大的拳来,多亏夏鹏飞明手快,立即伸手握住了。“怎么一提示也不给就开砸呀?”

请假时,我无意间了解到一件大事,后天、大后天也就是周一周二,全国课改工作会议正好在梓虚市召开——”鹏飞挑了挑眉,“你忘记了,年老师曾经是我省课程教学改革的先个人。

    对,是恐惧。

    别说一个没有经过系统教育教学理论洗礼的学生无法面对专家,就连有着丰富教育教学经验的专业教师在专家面前献课,也是相当忐忑的。

    “好吧,先让丝雨试讲,就当是我课改的成果展示吧。”夏鹏飞言之有理,年问天只好同意让丝雨上一节展示课,如果能得到上级认可,就给丝雨继续表现的平台。

    年问天的担心也在理之中。

    “雨,年叔叔可是为了救林阿姨而受伤的,你不

    所以,即使是行走在改革前沿阵地的年问天,也摆脱不了考试这指挥的影响。

    “就连我在专家面前上课,心里也是没底的。”年问天坦言相告,对夏鹏飞的建议,年问天也持保留意见。

    没人喜将自己的言行让一帮裁判去自由品评的。

    改革的理想很丰满;教育的现实很骨

    只要想到教室后边黑压压的一大帮成年人,随时准备来挑她的病,她的心里就发发怵,心里就到无比恐惧。

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    这话一,冷丝雨哪里还能淡定,她一把揪住夏鹏飞,拧起拳就开砸,“你个夏鹏飞坏透了,你当真是看闹不嫌事大!

    那么,他们到天翔现场观应该是顺理成章的事吗?”夏鹏飞波澜不兴地说

    “我决不同意!夏鹏飞,要上你去上!你别拖我!”冷丝雨见年问天已经缴械投降了,她还在持顽抗,始终不肯接受这一项文化任务。

    其二,年问天也怕别的非专业教师来上课影响了历史学科的学习成绩。

    学校编制本来就不够,别的历史老师大多在超负荷任课,到外边临时抓壮丁的话,就远不如丝雨熟悉历史教学了。”

    她不是那好表现自己的人,别说在专家面前耍宝,就连只是面对本班学生上课,她也是需要莫大勇气的。

    在全国各地的历史学专家面前班门斧,她心里能好受吗,能不恐惧吗?

    市教育局作为东主,是不是该分享一本市的课改成果?

    她怕得要命啊。