了手册，也有让我们去读过。”

    “那你应该知不知什么能，什么不能？”

    沈茹菁。

    教导主任的脸陡然变了，原本和缓的语气也一变得尖刻，“我不喜说谎的女孩，尤其是一些表面一背地一、装得乖巧的女生。”

    沈茹菁：“请问老师，我是哪里得不对吗？”

    “你到现在还不说实话，我很失望。”

    看气氛剑弩张，旁边的安老师咳了一声，缓和气氛：“看是不是有什么误会……”

    教导主任把手机丢来，脸冷漠，“你自己看吧。”

    沈茹菁接过手机，慢慢动。

    第一张是她见过的，那时她在喂猫，仰起跟宋洵说话，偷拍的角度看上去十分亲昵。

    还有许多是她没见过的，她上明显不合的校服、宋洵给她讲题的照片，很多都是在她还没开始避嫌之前。

    甚至还有上周天在咖啡馆，拍的两人对边坐着的照片。

    看着看着，沈茹菁都觉得有好笑：“所以呢，这些错位拍来的照片能说明什么，难不是更加证实我和宋同学关系正常吗？没有任何一张牵手或者接吻，能定的证据，凭什么这东西能成为我的罪证？”

    “证据的真实是一方面，其次，谈恋这事，不可能是我单向谈吧？为什么不把宋同学叫过来一起对峙，是非清白，当堂对峙不就清清楚楚了吗。”

    她那张在咖啡厅的照片，“那天是三个人在咖啡馆题，丁依婷同学希望宋同学能为她辅导功课，所以我转达了她的请求，同时也是她叫我过去的，我还有短信为证。”

    “这捕风捉影的假证据，每一张，我都能找其他的在场证人，来证明我和宋同学就是正常清白的同学关系。”

    “老师，他人的匿名指责，不经过调查和验证，就能成为伤害我的利吗？那我是不是该合理质疑一，您究竟是真的维护校纪校规，还是想趁这个机会，报复您讨厌的学生呢？”

    她逻辑清晰，一条条反驳娓娓来。

    教导主任脸难看，她看到照片和录音，加之是领导女儿举报，先为主以为是个证据确凿、杀儆猴的简单事件，还能顺手收拾一讨厌的刺。

    却没想到还有这样的反转。

    安老师在一旁打圆场，“茹菁有一说得很对，我建议把宋洵叫过来一起说清楚，毕竟宋洵成绩这么好，稳坐第一，难保不是有同学忌恨……”

    教导主任语气仍咄咄人，“举报人我认识，不是那小肚，会因为忌恨同学成绩就这事来的人。”