可这侥幸之中，又有一丝害怕，初中的?学生，对小学初中时老师的?威严仍有刻记忆。没?错，翁老师脾气是很好，但她还是老师啊。

    就这么忐忑不安地等到?了上第一节 课。乎意料，来上课的?人是翁老师。

    翁老师解释：“上午前两节课是英语课，我的?课在午，我跟你?们英语老师调了课。”

    来了，来了，翁老师要发威了！大家伙儿?都这么想。

    谁知?翁老师：“我们在正?式上课前先二十分钟时间，谈一谈早自习分同学早退的?问题。”

    班里瞬间安静来，翁老师语重心：“孩们，中的?学习时间非常迫，十几年寒窗苦读，成败就在考。你?们不是为了老师、为了家在学习，而是为了你?们自己?，上课早退是对自己?的?不负责。”

    班宋词站起来，主动认错，“翁老师，我是班，没?有帮您好班级纪律，我的?错最大，不关?其他同学的?事。”

    班的?义气染了其他同学，接着一个一个同学站起来，“跟班没?关?系，是我们自己?早退的?。”

    翁老师：“都坐，老师不是不闻缘由就责罚你?们的?人，宋词，你?来说，为什么这么多人早自习早退？”

    宋词：“堂的?人太多，很多同学怕买不上早饭，所以提前走……”

    翁老师家在京市，早晚饭一般在家里吃，只?有中饭才去学校堂解决。教师堂在二楼，而且二楼的?通专供教职工，她没?经历过拥堵，但是也见过大波大波的?学生涌向一楼堂。

    当着皱了眉，问：“你?们去堂买饭一般用多时间？”

    底的?同学七嘴八说开了。

    “一课就跑过去的?话?，十五分就够了！”

    “我觉得加上来回正?常时间至少要半个小时。”

    “反正?我觉得时间好，我都是回教室路上就啃完了包。”

    “安静！”翁老师敲了敲讲台，，“既然存在问题，那我们就要解决它?。”

    看样翁老师是不打算跟他们生气了，有几个学生起哄：“翁老师，您是不是要提前十分钟给我们早自习？”

    另一个调学生嬉笑：“五分钟也行，我们能抢占先机。”

    翁老师无奈地摇，“学习贵在勤奋，那你?每天多拿五分钟来学习，也能在学习上抢占先机。”

    那个倒霉孩不吭声了，班里同学们哄堂大笑。