学生们也都很喜她，她也很喜这些小孩，冯老师叫她小程，学生们就有样学样，叫她小程老师。

    每次考试之后，小程老师都会准备些小礼，糖果或者巧克力，发给有步的学生，和需要鼓励的学生。

    她很喜三班这些学生们，大分的学生对她也很亲近。

    只有一个小男孩，成绩总是第一，但他几乎不肯任何人。

    整个班的学生，都讨厌那个男孩。

    那个男孩相英俊，成绩很好，而且看得来，他家里还很有钱，这就显得有些违反常理了。

    一般这样的孩，应该是小孩里的人气王。

    程雪注意到他，问了冯老师，要不要行预。

    冯老师言又止，直到有天办公室里只有她们两个人的时候，冯老师才说：“这个学生，他的家关系比较特殊。”

    他是个私生。

    那时候叶一青还不叫现在的名字。

    得不到叶家的承认，自然不能姓叶，他跟他妈妈姓翁，名字据说是翁小久求不到，实在是孩要学必须有个名字，就让他自己翻字典的。

    翻到第一个字就是，就是他的名字。

    叶一青翻开那页的第一个字是青字，翁青。

    这些是程雪跟叶一青熟悉之后，在翁小的住，听翁小说的。

    冯老师曾经见过一次叶一青的妈妈翁小，一年级刚学的那天，叶一青的妈妈送儿来上学。

    实验一小是很难的学校，学不仅考学生，也要考察家。

    翁小打扮得枝招展，她像牵着一只冠军犬那样牵着她的儿。从到脚都让人觉得违和，她这样的人，怎么会有那样的儿。

    在第一年的时候，她没少给冯老师添麻烦。

    但很快，这个女人就不现了，不席家会，也不席任何学校的活动。孩的爸爸当然也不会来，来的是个西装革履的秘书。

    秘书会详细记录叶一青所有的成绩，各科老师给他的每一句评语。

    像是在完成工作，也确实是桩工作。

    这样的家，别的学生家或多或少会跟孩透几句，叶一青也没养成讨人喜的格，说全班的学生孤立他，倒不如说，是他孤立了所有人。

    程雪才走校园，刚踏上她的工作岗位，她觉得不应该这样。

    叶一青不光是成绩好，他还会两乐，育比赛和奥数次次拿奖。

    明明那么优秀，却因为生在这样的家被同学排挤，他需要更多的关怀，比如鼓励他跟同学们和睦相，鼓励他多参加学校的活动。

    不光是能拿奖杯的那些，那些活动没人比叶一青更积极，而且只要他参加，他就一定要拿一等奖。

    程雪想鼓励他参与到“人”的活动里来，那不拿奖杯的活动，比如阅读，参观，游秋游等等。

    程雪一开始接近叶一青的时候，从这个九岁男孩的睛里，明明白白看到了嘲讽。

    好像他知程雪为什么接近他，知程雪想用“化”他，想让他当个讨人喜的小孩，让他跟别的蠢货一样，认为生活是好的。

    难他拿的那些奖还不够吗？有像他这样优秀的学生，已经给她的履历添彩了，还想怎么样？

    程雪的脸，在他的目光瞬间充血，但她没有放弃。

    叶一青请病假那天，程雪去探病也是去家访。

    那是她第一次见识到那购方式，不用去商场，只看画册就把东西买来，还会拿着杂志上的新款，用笔把想要的勾来。